北京市部分区2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题分类汇编：基础运用专题.docxVIP

基础运用专题 北京市东城区2021-2022学年度第一学期期末统一检测初三语文试题 一、基础·运用（共13分） 为实地感受我国脱贫攻坚战取得的成果，班级组织了“寻找乡村印迹”系列实践活动，你所在的小组负责布置展览和发言。 1.展览第一板块讲述脱贫攻坚战的历史背景，同学找到下面这则材料： 中华民族几千年来一直在和贫困抗争。新中国成立前，中国是世界上贫困人口最多的国家。在那个时期的影像中，中国百姓几乎都是衣衫褴褛、面黄肌瘦的模样。新中国成立后，中国共产党带领人民开始向贫困宣战。一代代中国共产党人前仆后继，奉献了青春和热血，带领中国人民在这块土地上，书写着必威体育精装版最美的图画。摆脱贫困，①_________（园 圆）梦小康，其中的艰辛不言而②_________（喻 遇）。为了这几千年的企盼，中国各族人民③_________ (孜孜以求 轻而易举），取得了今天的成就。 （1)有同学对加点字的读音有疑问，根据语境，为它们注音。（2分） ①“模样”中的“模”应读作_________。 ②“前仆后继”中的“仆”应读作_________。 （2)有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项。（2分） A.①园梦 ②不言而遇 ③孜孜以求 B.①圆梦 ②不言而遇 ③轻而易举 C.①圆梦 ②不言而喻 ③孜孜以求 D.①园梦 ②不言而喻 ③轻而易举 2.展览第二板块表现乡村脱贫攻坚、实现小康的过程中党员干部的使命担当。下面是某同学拟写的文字稿： 中华民族千百年来就有对小康的憧憬。“民亦劳止，汔（qì庶几，差不多）可小康”（出自《诗经·大雅》），意思是说老百姓太劳苦了，但求可以稍得安康。作为一种社会理想，“小康”在中国人心中有着经久不衰的魅力。东晋诗人①__________就用“黄发垂髫，并怡然自乐”表达了追求美好生活的强烈愿望。一部中国史就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。我们②__________真正了解有着广阔疆域、苦难历史的中国，③__________能真正读懂中国反贫困斗争的艰巨。 奔向小康的路上，各级党员干部初心不渝，使命在肩，奋战在脱贫攻坚最前线。2020年新年前后，一场新冠肺炎疫情呼啸而至。疫情之下，两支队伍逆流而上，一支是从全国各地汇集湖北的抗击疫情的医疗队伍，一支是奔向全国各地贫困村的扶贫大军。2021年，中国在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。减贫速度之快、脱贫规模之大、攻坚力度之强，创造了人类减贫史上的中国奇迹。 （1)根据语境，横线上依次填入的诗人姓名和关联词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.①陶渊明 ②即使 ③也 B.①辛弃疾 ②尽管 ③可是 C.①辛弃疾 ②不是 ③就是 D.①陶渊明 ②只有 ③才 （2)为凸显这一板块，大家想贴出一幅文字内容为“小康”的书法作品。根据对这段材料的理解，你会在下面作品中选择哪一幅？请简要说明理由。（2分） A B C D 3.为开好总结会，很多同学都写了发言稿。下面是某位同学写的文字，请帮助完善。 在乡展览馆，我看到了2012年几个村子的照片。那时各村有很多残垣断壁。2013年，县里选配了一位基层工作经验丰富的中青年干部来担任党委书记。这位党委书记到处找年轻人回来带领大家致富。很多人回来了，带领村民根据本村特点（精准致富【甲】有经营头脑的顾叔叔回来了，当上了一村党支部书记，带领村民发展种植业【乙】懂旅游的陈叔叔回来了，挑起了二村党支部书记的担子，带领村民发展旅游经济……乡里还培训村里的一些贫困群众，让他们成为生态护林员。生态护林员守护着绿色生态，带动了更多贫困群众脱贫。就这样，大家心往一处想，劲往一处使，收入越来越高，日子一天比一天红火。2020年，所有村子都甩掉了贫困的帽子，这里的脱贫攻坚战取得了胜利。 这真是： 上联：①_______打好脱贫攻坚战 下联：想方设法绘成②_______图 横批：实干为民 （1)发言稿中【甲】【乙】两处缺标点符号，这两处依次填入正确的一项是（ ）（2分） A.【甲】冒号 【乙】分号 B.【甲】破折号 【乙】逗号 C.【甲】破折号 【乙】句号 D.【甲】冒号 【乙】句号 （2)文中对联横线处所填内容还需斟酌，结合语境，选择最恰当的一组，并用正楷字抄写在答题卡的田字格中。（ ）（3分） A.①聚力同心 ②绿色生态 B.①聚力同心 ②精准致富 C.①持之以恒 ②精准致富 D.①持之以恒 ②绿色生态 1. (1)①mú；②pū (2) C 评分：4分。选择2分；填空2分。每空1分。 2. (1) D (2)示例：选B。理由：B作品由楷书写成，方正雄健，能表现出在建设小康社会过程中，广大党员干部的雄健气魄和使命担当。 评分：4分。选择2分；填空2分。理由阐述，结合所选书