失智老年人照护:清洁——鼓励并指导轻度失智老年人维持自行清洁能力.pptxVIP

失智老年人照护:清洁——鼓励并指导轻度失智老年人维持自行清洁能力.pptx

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生活照护篇 清洁——鼓励并指导轻度失智老年人维持自行清洁能力 冠心病,平时爱整洁。 进行性记忆力下降两年 近一年,常忘记洗脸剃胡须 MMSE评估,得分22分 案例-曲爷爷 案例-曲爷爷---轻度失智 冠心病,平时爱整洁。 进行性记忆力下降两年 近一年,常忘记洗脸剃胡须 MMSE评估,得分22分 鼓励和指导轻度失智老年人维持晨间洗漱能力照护 照护流程 工作准备 效果评价 01 02 03 环境准备 用物准备 照护员准备 老人准备 照护流程 工作准备 01 照护流程 照护实施 02 指导晨间洗漱 沟通观察 解释洗漱顺序——指导刷牙——指导洗脸——指导剃须——指导洗手——指导涂润肤油——指导梳头发——指导清洗整理用物。 晨间洗漱顺序 先冷再热,调水温38~40℃ 先顺毛孔,再逆毛孔的顺序,进行剃须 为了便于老年人记忆,每次仅示范一个动作 照护流程 照护实施 02 指导晨间洗漱 整理总结 沟通观察 鼓励表扬 “爷爷真帅,洗漱好了,真精神。” “爷爷,你好,起床啦,咱们去洗漱吧” “爷爷毛巾放在这里,剃须刀啊, 放在这里,方便咱们下次再用。” 每次仅示范一个动作,指导老人学习与配合操作 对老人良好表现,及时给予鼓励和表扬,以维护老年人自行洗漱的兴趣与信心。 记忆力下降特点:短期记忆下降 为了维持老年人洗漱记忆,尽量指导老年人自己洗漱。 01 02 03 照护流程 照护评价 03 1. 通过指导老年人参与洗漱,维持了失智老年人自行整理仪容仪表的活动能力和形象维持能力。 2. 通过指导老年人熟悉洗漱的每个操作环节,维持了失智老年人的记忆、判断、思维等能力。 3. 失智老年人通过指导,维持了日常卫生习惯和使用洗漱生活工具的能力。 关爱失智老人 谢 谢

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