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幼儿园端午节活动总结范文
端午节是我国的一个传统节日,它有着独到的民俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,睁开主题活动,既能锻炼和发展幼儿的着手能力,又能增进少儿对中国传统文化的认识和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等前辈的特别日子,可以借端午节,怀念前辈,传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起采集资料相关端午节的新、老照片及相关声像资料,认识端午节相关的知识和民俗习惯。并经过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式,让师生进一步感觉到屈原的爱国精神和动人诗辞,增强幼儿热爱祖国之情,鼓舞、指引幼儿走进生活,睁开形式多样的教育活动。
二是经过采集相关端午节的诗词、民间传说,采集爱国诗人屈原的事迹,在班内分组交流学习,表达我们对他的、崇敬、敬爱。
三是倡议热情家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己着手制作“粽子”,感觉着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品味、分享自己的劳动成就。四是制作并相互赠予端午节贺卡,鼓舞幼儿动脑的同时也多着手,并相互传达节日的问候。五是联合“六一”庆祝活动,各年级组组织幼儿举行“绘漂亮祖国”绘画活动,弘扬爱国主义精神。
经过“我们的节日·端午”主题教育活动,让幼儿感觉过节的快乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的积厚流光,累积幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿显现自我,发展自我个性,进一步培育他们的主体参加意识、着手能力和伙伴间的团联合作精神。
端午节活动已经凑近结尾了,因为今年时间上两个节白天隔较短,并且六一以后只有两天的活动时间就开始了端午假期。部署节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只好在 2 天的时间里达成,时间上比较紧张。即使这样,在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动依旧睁开得有声有色、丰富多彩。
状况总结:
本主题活动是以“端午节”为基本资料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教课活动之一,源于幼儿对生活中所熟习的事情“端午节”的关注,并在此基础上不停为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的睁开是以幼儿参加适合指引为主。活动采纳让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,经过图片、出示实物、谈论等活动,帮助幼儿认识、增强了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),表现了幼儿是教育的主体和教师尊敬幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面:
1、利用进餐前后及午休前向孩子们表达了故事《端午节的传说》
《端午节的由来》《端午节的民俗》。
2、学儿歌。相同利用进餐前后及午休前的时间,教孩子们学念了三首既平常易懂又琅琅上口的儿歌《端午》,孩子们特别喜爱这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上
利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们特别喜爱此次活动。
5、考虑到六一家长方才来园活动,因次本次庆端午就不邀请家
长参加,把家长到园包粽子活动改正为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午民俗用相机记录下来,发给老师,而后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
丰富的活动得以顺利睁开离不开家长朋友对我们的支持和帮助:
、xx、xxx 妈妈打印了好多关于端午节民俗和蛋制品的图片,使
我们的主题墙漂亮而丰富; xxx 妈妈带来了端午节来历和民俗的资料; xxx 小朋友可谓是全家总动员:奶奶清早 4 点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了乐滋滋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座,方便小朋友观察,向来做到夜晚 11 点多; xxx 、xxx 的妈妈用纸折出了一串漂亮的粽子; xxx、xxx 、xxx 妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋,加上 xxx 奶奶的蛋饺,小朋友分享的时候向来喊着没吃够,可见她们的厨艺是多么精湛! xxx 家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍,老师讲完此后相信小朋友会更喜爱吃蛋。不不过是这些,家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、准时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样,我们的活动才能准时、顺利的睁开,孩子们才能在活动收获更多的出色和快乐!同时家长们的大力配合也让我们老师动人万分,我们会将的支持化为我们工作的动力,以更加饱满热忱的态度投入到工作中。
衷心的感谢全部家长的支持与配合,相信在我们的合作下孩子们会有更优异的发展和表现!
端午节是我国中华民族传统的节日,因为托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感觉传统节日的氛围,让幼儿初步认识故事中的人物、事情和相关物件,联合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织睁开了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统民俗和卫生知识中我们的幼儿过了一个“文明、友善、安全、节俭”的端
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