幼儿园环境心得体会.docVIP

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幼儿园环境心得领会 【篇一:幼儿园环境创建观摩的心得领会】 环境创建的心得领会 麻店幼儿园丁秀平 10 月 23 日至 25 日在济南和淄博观光了三处幼儿园,收获很大,特别是环境创建,真的算是开了眼界。 幼儿园的环境部署对于我这个非幼儿园专业的教师来说,真是隔行如隔山,在出去以前,我特地研究了《幼儿园教育指导纲领》,掌握里面的理念,同时在观光学习的时候,要点获取创建的理念,现说说自己的几点领会: 一、 追随主题,为幼儿创建自主表现的空间 《幼儿园教育指导纲领》指出: “幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童 年生活中获取有利于身心发展的经验。幼儿园的教育就是经过创建与教育内容相关的环境,幼儿经过与环境的作用充分发挥自主性, 睁开生活,从而促进幼儿全面发展。 ”观光的几处幼儿园的环境创建都是以幼儿为主体,每一处幼儿园甚至每一层教课楼、每一个班级 都有自己的设计主题,设计的内容都能与幼儿互动 “对话 ”,能极大地提升孩子们学习的主动性和踊跃性,并且内容丰富多彩。安全愉 快、整齐优美、丰富多彩、着手动脑、益智健体、富裕少儿情味的教育环境,深深地吸引着幼儿,使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动,在环境中研究发现、想象创建,在环境中累积经验、增加知识、锻炼能力,在与环境的交互作用过程中,培育和牢固了幼儿的感情、行为、习惯、知识、技术、个性等。在幼儿教育中,环境一直耳濡目染地影响着幼儿的发展。所以,作为幼教工作者,就应努力为幼儿的发展供给最正确的环境,使每个孩子在原有基础上不停获取全面、友善的发展。 二、供给机遇,使幼儿成为环境创建的参加者和创建者 观光的这几处幼儿园在环境创建中,都展现了孩子们的着手作品,这说明幼儿园以及老师们充分发挥了孩子们的主观能动性,使幼儿踊跃、主动地参加到环境创建活动中来,使幼儿的思想力、创建力及个性质量得以充分发展,有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。所以,我感觉,在环境创建中,要为幼儿供给机遇, 使幼儿成为环境创建的参加者和创建者。孩子的作品固然显得粗糙、稚拙, 却凝集了孩子们的纯真愿望和创建力。 三、利用废旧资料创建特点环境 在所展现的孩子们的作品中,废旧资料的利用所占的比率比较大,这样孩子们在着手制作的工程中,不仅锻炼了着手动脑的能力,并且还浸透了环保的意识。同时采集资料的过程也是教育孩子合理办理垃圾的好机遇,采集的丰富的资料能给幼儿带来更多的挑战,是激发幼儿主动研究的前提。 四、区角设计新奇,切近孩子们的生活实质 在观光的过程中,我特别留意了班内的区角活动空间,每个班级都有自己的特点,都有自己的主题,内容都切近孩子们的生活实质,如小小诊所、小吃店、小商店等等,孩子们都不陌生,让孩子们亲身参加到活动中,体验不一样劳动的辛苦,不一样游戏的快乐,特别是在淄博实验幼儿园及分园里德区角活动,内容更是丰富多彩,他们是特地为孩子们供给区角教室,孩子们在这里做各种游戏、各种活动、既培育了他们的着手动脑能力,又培育了他们的合作意识,使孩子们从小就在这个小小的 “社会 ”里获取锻炼。 经过三天的学习,我学多了好多,领会很深,懂得了环境创建是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创建美的过程,我们一定敏感地观察幼儿的每一个研究点,兴趣偏向,才能做好幼儿表现美的铺路石,引领他们走向热爱自然,热爱生活的审美境地。在此后的环境创建中,我们还要多多征采各方面的建议,力争做到尽如人意。 【篇二:观光幼儿园学习心得领会】 观光幼儿园学习心得领会 在园领导的安排下 ,我园全体教师有幸观光了我县 3 所幼儿园。 在这 2 小时的学习过程中 ,我很珍惜每一时辰 ,特别是看 3 个园的环创 , 认真看 ,认真记 ,有了许多的收获,感觉很深。 我们每到一处幼儿园,都会感觉到一股浓厚的少儿化气味,每所幼儿园都有一支充满爱心、活力蓬勃的教师队伍,经过观察、交流,都能感觉到他们团结、进步、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱招待、老师无私的经验介绍,让我们感觉到家一般的温馨。 一、所见: 城关幼儿园:幼儿园的整体环境 ,走廊中的作品展现、随处可见的户外活动资料等 ,墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境 ,区角资料、 家园双通道以及幼儿作品都各有特点。教师们充分利用活动室的每个角落 ,合理安排 ,部署温馨酣畅。 实验幼儿园:最大的感觉就是这里的部署绚丽多彩、个性实足。整个布局像童话中的城堡,并且极具中国特点,给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园品位高,能给幼儿充分供给优胜的物质条件。在这所园里无论是活动室还是走廊,一幅幅幼儿创作画,一件件别出心裁的作品,再加上管理规范的师资队伍,构成了有着的艺术色彩的办园理念,充分表现了幼儿园的主体特点。 这所幼儿园教室里,设施齐全,各种活动丰富而富裕

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