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《学生是一本书》读后感 《学生是一本书》读后感 PAGE / NUMPAGES 《学生是一本书》读后感 《学生是一本书》读后感 庄老师说学生是一本书， 那么我想班级就是书架， 学校就是 图书馆，而老师就是管理各类书籍的管理员。 书的种类繁多， 有励志的、有言情的、古今中外、包罗万象。作为“管理员”的我 们，应该如何管理这些书籍？让它们井然有序、 有条不紊？把它们放在最合适的位置， 发挥出最夺目的光芒？通过阅读 《学生是一本书》，我找到了最美丽的答案。 有的学生是一本言情小说。小学六年级， 12 岁的年龄，在他们的内心已经有的喜欢和讨厌的概念， 对于异性亦如此。 有的学生会突然问我我的老公是不是我的同学， 会问我我第一次谈恋爱是多少岁，对于六年级“早恋”问题，我们老师应该怎么处 理？我的科学课应该怎样分小组？一个小组是全部男生、 全部女 生还是男女搭配？这本书告诉我们早恋即早练， 练着怎么表达自 己的好感，练着怎么与异性交流。所谓小学生早恋， 顶多就是感觉哪个女生好一些， 和自己更能玩到一起来。 如果没有过分的举动，我们可以不必太过担心。 庄老师通过和家长交流， 了解了明实的性格，及时给她调换座位， 让他和更多的女孩同位，和更多的同学打交道， 就不会造成和一个女孩了解太深。 所以我觉得小学生对于异性有好感是正常的， 老师可以不用强烈的制止， 往好的方向引导采取适当的措施尤其重要。 － 1 － 有的学生是一本武侠小说。每个班级都有几个调皮的学生， 有时候两个学生上课就会吵起来，甚至打架。 上学期， 有的学生 因打闹，不小心把另一个学生的门牙磕断， 这是非常危险的。 甚 至有的学生对老师也会争吵。 遇到学生和任课老师出现矛盾， 这 本书中告诉我们先缓和气氛、 找到突破点、 留点反思时间。 没有 弄清楚事情的真相， 先不要完全否定学生， 在两个人失去理智时，最先做的是缓和气氛，先把两个人分开，找到事情真相，冷静下 来再调节。 学生的情绪后面都有一定的原因， 而当学生情绪不稳定时，教师一定要找到原因， 挽着他的手， 陪着他一路走向那更加理性的平和。 有的学生还是一本科幻书， 想象力特别丰富， 比如在我的科学课上，有的同学会因为一个图片提出很多问题甚至是不且实际的；有的学生是一本漫画书， 他的内心充满活力，他的生活丰富 多彩；而大部分的学生是一本专业书， 语文书、 数学书、英语书。每天早早的来到学校、安安静静读书学习、乐于帮助其他同学、 热爱集体尊敬老师、 他们有他们的爱好和特长， 每天学习每天进步。 “每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书！”。的确， 每一本书都需要“管理员”， 也就是我们老师细心观察、 耐心呵护，把每一本书放在它应在位置，大放光彩。 做一名快乐的管理 － 2 － 员，爱护好我们的每一本书 ! － 3 －