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2021高考语文题型归纳总结 高考语文题型归纳 阅读题 现代文阅读 1一篇论述文 快速浏览一遍 梳理一遍 一般注重首句尾句 因为基本都会有作者的观点认识 2.选择题 分析题中所问的转过头在原文中长得有点像或者差不多或者一样的语句 能么反问 这些句子所表达的是题中的意思吗？（最好标注出来） 有时候出题人很有意思 给你扣字眼 说不定一个粗心大意漏了一个字 句子意思就完全不同了 所以在论述文选择题中着重关注一些陷阱 【强加因果关系】本来原文中没有因果关系 而选项里每个字都跟原文一样就是多了因为所以 呢么意思完全不同了【张冠李戴】 本来是甲所做的事 偷偷换成乙 剩下长得还是跟原文一样 有的同学粗枝大叶的 然后你懂得 【主次颠倒】就是因为所以的位置放反了 【是非颠倒】对的一方面和错的一方面对调 【一概而论】就是文中只是一小部分结果选项改为了全部（注意 全部 只要......就...... 只有......才 任何 凡都 普通 一切）全部肯定和全部否定的词语都要注意 【前后颠倒】跟主次有点像 文中语句顺序被选项颠倒了过来 意思不太一样 可是长得好像。。这就有点纠结 但是是错误选项【无中生有】就是选项跟文章内容木有关系 或者就没提过什么物品或者奖项 选项里有 。。直接拍死 【或然与以然】这两个词语长得挺像 意思是不一样的 或者大家一读就能感觉出来【未然与已然】一个是“未”一个是“已” 意思全然不同 论述文3道选择题 上面是总结的病点 注意那几大错误 作为高三的学生 须学会快速梳理文章 明确作者观点 然后寻找病点 推翻选项中的结论 最好标注这样做完掉头检查目标更加明确 翻译不是拿着注解 而是自己学会组词 比如 ：策幼孤，独励志好学。策人名 幼: 幼时 孤: 孤身 孤儿 独：唯独 独身 励志：有志向 好学：好读书 热爱学习 呢么。。。一句话就出来了 策年幼时成为孤儿，孤身一人唯独有远大志向喜爱读书。 翻译不准确 可能跟原文有点偏差 但是文言文阅读题不是让你在考场上慢慢钻研的。。就那点时间 快速组词成句 再连成段 大概文言文内容看懂 明白写的是什么 主人公谁 有那些事情。。因为这个往往会出到文言文阅读的最后一道选择题里 文言文第一道选择题应都是加点词语解释选项不对的 呢么我刚刚说的方法就用上了将选项给的句子挨个逐字组词连成句 放到原文里上下连接一遍 确认自己组词翻译出入不大后再看加点字 选项给的解释是否跟我翻译的差不多呢？ 当然 最好课下多看看一些特别拗口或者翻译的意思比较多的字 文言文第二道选择基本上都是 下列表现神马的一组是。。选项是。。然后给你的是跟政治一样的小圆圈 用排除发 之前文章内容已经大概明确了 呢么选项给的也是能看出来的 如果有的同学翻译不好 那就排除法做 一般这个不会错 文言文第三道选择是跟文章内容 人物 事件有关 我前面说过 看文言文不是为了钻研它的字 而是翻译看懂写的什么 不需要逐字逐句 讲究秒懂最后两道翻译句子也按之前说的方法 我一般翻译要么不扣分要么就扣1分 诗歌鉴赏 同学们仔细看看你做过的诗歌鉴赏题 在看看下面的分类 ··· 一、翻译题 情感题 二、技巧题 鉴赏题三、炼字题 析字题四、形象题 风格题 【翻译题 情感题】古诗翻译和文言文差不多 但是古诗翻译要更富有想象力 依旧组词 连成句 但是里面带着古诗的情感 这种情感可以从字面上、意象中体现出来 可能有的同学会问 我看不出这是神马翻译题情感题啊那露珠就归类啦 （1）本诗营造了怎样的氛围？（2）本诗（本联）描写了怎样的景物？（3）表达了作者怎样的感情？如大家在做题时看到问氛围、景物、情感等等 这些题做的前提是你要将古诗能够理解 就是翻译 字面的翻译 字面的景物 字面上透露出的情感 这就是翻译题 情感题（4）表现出了什么样的画面？图景？这个也是翻译 如果你没看懂古诗 你怎么知道呢？ 比如是秋季的香山 诗人在傍晚 那么答案就是 秋末香山晚景图 画面的概括就是 季节+地点+时间+图描写的景物可从字面上看到 所以（2）只要翻译了就很好回答 有时候（1）（3）涉及到的不仅是字面的情感 还有深层的意义 那么 我们有三个情感判定的方法：·字面的情感词，如：泪 伤 凉 ·景物的修饰，如：寒风 萧瑟 ·注意题中给你的背景、环境、注释（卷子上给你，那么在古诗文鉴赏中就一定要用上，这也是少扣分的机会） 【技巧题 鉴赏题】这就比较难了，问你技巧？让你鉴赏！就开始一层层的往下挖了···（1）这首诗用了怎样的表现手法？（2）这首诗（或某联）用了什么修辞？（3）有哪些表现技巧？（4）请你赏析某联。（5）怎样抒发感情？（6）某联或某句好在