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部编版三年级下册语文优质表格教案 部编版三年级下册语文优质表格教案 教版三年级下册语文教材借鉴各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 第一单元教学计划 第（ 一 ）单元 总课时：11节 单元教 材分析 本单元围绕“可爱生灵”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇略读课文。本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。 单元教 学目标 认识40个生字，会写36个生字。掌握形声字的识记规律。 学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力，积累好词佳句。 3、培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。 教学重点难点 引导学生观察春天，了解春天特点。 引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。 培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。 通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见解和感受。 课 时 安 排 课 次 教 学 内 容 1 《古诗三首》第一课时 2 《古诗三首》第二课时 3 《古诗三首》第三课时 4 《燕子》第一课时 5 《燕子》第二课时 6 《荷花》第一课时 7 《荷花》第二课时 8 《昆虫备忘录》 9 口语交际：春游去哪玩儿 10 习作：我的植物朋友 11 语文园地 课时授课教案 课 题 《古诗三首》 第 一 单元第 1 课第 1、2、3 节 教学目标 认识“鸳、鸯”等6个生字；会写“融、燕”等13个生字。 联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点难点 1、能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 2、能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 课前准备 教师准备：课件?学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教 学 过 程 修改记录 第一课时 一、揭题导入，明确任务 1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位是享有“诗仙”美称的李白，另一位则是被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。 （板书课题） 2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。 3.补充“绝句”知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。 二、初读古诗，感受节奏 1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。 （2）同桌互相正音。 2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。 3.教师范读、学生练读。 4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。 诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。 2.用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？ 诗中写到：迟日江山（ ），春风花草（ ）。 3.美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一