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《孝心献老人》活动设计 《品德与社会》四上 教学目标： 1、激发学生热爱老人，孝敬老人的情感。 2、能在日常生活中，做到尊老敬老。 3、了解老人的需求和愿望，认识孝敬老人是中华民族传统美德。 重点、难点： 重点：关注老年人的晚年生活，做到尊老，敬老。 难点：为什么要尊重老人，孝敬老人，我们该为老人做些什么 课前准备： 1、学生了解爷爷奶奶外公外婆年轻时的生活、工作情况和如今的需求、愿 望。 2、教师了解学生对待家中老人的正反两面典型事例和有关电视广告。 教学过程： 一、欣赏图片，铺垫情感 同学们，今天老师也给大家带来了许多关于老人的图片。请看大屏幕。 （看 配音图片） 1、 议一议： 老奶奶开始的时候心情是怎么样的她为什么高兴后来她的心情怎么样为什 么伤心 3、 讲一讲： 教师示范讲：看到这些老人图片和电视片段， 我就想起我的爷爷和我的故事。 启发学生讲：同学们家里有哪些老人呢你和祖辈之间发生过使你难忘的的事 吗 （爷爷奶奶外公外婆是怎样照顾我们的什么事最让你感动） 小结：是啊！爷爷奶奶年纪大了， 他们含辛茹苦地培育了我们的爸爸妈妈后 还要替我们的爸爸妈妈照顾我们， 同时他们还在发挥余热， 为社会贡献着自己的 一份力。那么，我们应该怎样对待他们呢 4、 夸一夸 孝敬老人的好榜样 例子：傅老师孝敬老人的事迹。 作为我们小学生，我们应该怎样孝敬老人呢 5、 演一演 《帮奶奶穿针》 《给爷爷捶背》 是啊，你们的一个动作， 一声问候，一个微笑，都能让老人感到十分的温暖。 6、 辩一辩 在我们的现实生活中，却还有许多人不孝敬老人。在你的身边，有吗 播放这些反面的例子进行辨析，讨论。 7、 想一想： 其实，家家有老人，人人都会老，再过四五十年，我们都将是老人。 请看大屏幕！（课件出示： 2000 年到 2050 年我国老龄人口增长趋势图） （课件出示：目前，我国 60 岁以上的老年人已达亿，占到全国总人口的 10%左右，并以每年 %的速度递增。）预计到 2015 年，我国 60 岁以上人口将超过 2 亿，约占总人口的 14%；而到 2050 年，我国 60 岁以上的老年人将达到亿。 老龄化是现代社会的一个不容忽视的问题， 家家有老人，人人都会老。尊重、 关心、孝敬老人，其实也就是尊重自己的未来。 8、 唱一唱： 再次看广告，定格在老奶奶失落的表情那一刻。 孝敬老人是我们中华民族的美德，希望我们的爷爷奶奶外公外婆能享受天伦 之乐，生活幸福美满。 齐唱《常回家看看》。 9、 学一学： 播放《洗脚》广告 学习书中的小学生，给家中老人洗洗脚、聊聊天、穿穿针、捶捶背