《大学英语口译》影子训练.pptVIP

Unit 6 影子训练 (Shadowing) 影子训练（Shadowing） 影子训练是用同种语言几乎同步地跟读发言人的讲话或实现录制好的新闻录音、会议资料等（仲伟合，2008）。 在影子训练阶段，学员不用进行实质性口译工作，而是训练自己同步进行信息听辨、信息存储、信息加工、信息产出等多项任务。 What we’ve known about shadowing Lag behind the source material for at least 2 seconds. DON’T TRY TO CATCH UP! Listen to the source material and yourself at the same time. YOUR MUST MORNITOR YOURSELF! Try to make your production fluent, clear and sense-making. RECORD YOUR PERFORMANCE FROM TIME TO TIME FOR AN OBJECTIVE EVALUATION! Try to understand the source material as much as you can. YOU NEED TO LEARN HOW TO SPLIT YOUR ATTENTION!  There are more and higher requirements! 练习方法 ——阶段1、源语跟读与源语复述 源语跟读：紧紧跟随源语发言，用同样的语言同步复述出发言内容。训练时只要开始听懂一个意思，就可以马上开口复述。 ！注意：只有在听懂意思的情况下才开口说，务必保持发音清晰、音量适中、语句完整连贯。切忌没有听懂意思就跟着机械地模仿发音，复述出一堆毫无意义的音节。 源语复述：在逐渐适应影子跟读练习后，可开始进行源语同步复述。跟读一小段发言后，即用源语概括这段话的大意。进行了一段时间的同步复述后，可以进行下一阶段的延迟复述练习，即在源语发言开始后，有意延迟半句到一句进行跟读。 ！注意：在延迟跟读练习中应有意识地延迟，保持一个合理的听说时差（EVS, ear voice span），不要跟得太紧。在脑力允许的情况下尽可能延迟，但也要避免落后太远，以免影响语篇的理解和复述的完整与流畅。 练习方法——阶段2、注意力分配干扰练习 进行了一段时间的源语跟读和复述练习后，可以进一步提高难度，开始注意力分配干扰练习。 数数：跟读的同时在纸上写下数字，听完立即复述。 开始阶段：从1、2、3 数到20，再回头重数，直至跟读练习结束。数数速度至少一秒钟一个数。 增大难度：练习倒数，从100数到1；或者跳数，如2、4、6、8……一直数到200；或者从3开始每个3位数一次，如3、6、9、12……。 听说干扰练习：当纸上数数干扰练习变得熟练之后，还可以进行听说干扰练习，即在听发言的同时，嘴里大声、清晰地数数。从简单的顺数开始，直到跳数、倒数。最好能录下数数的声音，以便检查是否数错，声音是否清晰。同时，在听完发言后，立即要求复述或概括刚才所听到的内容。