人教部编语文六年级下学期第4单元口语交际：即兴发言ppt.docxVIP

2021年春季 人教部编版（统编）语文第二学期 口语交际：即兴发言 RJ六年级下册 生活中有些 场合，需要我 们做一些即袈 发言。 %L,- ▲ 交际内容 本次口语交际的内容是“即兴发言。生活中会有 很多需要即兴发言的情况，如：欢迎新同学；比赛获奖 ,发表获奖感言；宴会上说祝福的话……这些情况下由 于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速 组织语言，临场发挥。 i在发言之前，要先II打腹稿，想清楚先jI说什么，后说什么J【、童点说什么。 J 1 ?注意说话的场 //合和对象。 1.明确主题。 确定话题后，要迅速判断发言的主题，是致欢迎词, 还是获奖感言，还是答记者问…… . [2.打好腹稿。 根据场合、对象、快速理顺思路, 根据场合、对象、 快速理顺思路, I确定围绕主题谈哪几个方面的内容，先讲什么，后 ，讲什么，哪一点需要多讲几句。IC： ，讲什么，哪一点需要多讲几句。 IC： 3.大胆发言。 发言时，情绪饱满，镇定从容，把自己 想要表达的意思逐条说清楚。 4.评比总结。 同学互评，选出发言最精彩的“小演讲家”。交流总 结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。 :。 :。 班里来了新同学，班主任让 你代表全班同学向他表示欢迎。 首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到 来。我们这个班是一个团结、文明、进取的班级, 新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活 力。愿我们在今后的学习生活中，互相帮助，团 结友爱，共同为我们的理想而奋斗！ V 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 机会，让我可以一展风采。其次，我要感谢老师的会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更上一 机会，让我可以一展风采。其次，我要感谢老师的 会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更上一 首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的 指导，是老师教会了我如何写作，是老师使我的语 言表达能力和写作能力有了很大的提高。今后，我 层楼。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱 的爷爷生日快乐，身体健康。在今后的日子 里，我会一直陪着您，我们一起聊天、散步 、下棋、旅游……每天都会开开心心的！我 会继续努力学习，不事负您的教导和股切期 望，为国争光。 在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。 S!! S!! 我认为小学生不应该带手机去学校。因为 带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中。 我们去学校是为了学知识，学做人，课内有丰 富的学科知识，课外有各种各样的活动，全身 心地投入进去，我们一定受益匪浅。 素材 此页为防盗标记页（下载后可删）（?*tT9IK.此射右■可BUNI?） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启疫类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？ 请把你的想法与同伴交流一下.好吗？ 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 ［切得U好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性。 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害! 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现.有所创造! 三、表扬类 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样.同学们以后有问题要就找你希忙。 通过你的发言.老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 a ■ 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 7 k 此页为防盗标记页（下载后可删）ttMIW堂用（收*打印版，此页右■可以?除） 1、 你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、 能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、 会提问的孩子，就是聪明的孩子! 4、 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、 多么好的想法啊.你真是一个会想的孩子！ 7、 猜测是科学发现的前奏.你们己经迈出了精彩的一步！ 8、 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、 你真聪明！想出了这么妙