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必威体育精装版中小学学校劳动教育实施方案劳动 教育工作方案模板（详细版） 为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中 小学劳动教育的意见（中发〔2020〕7 号）》及省市文件精神，全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体 素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的 重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教 育大环境，从“自我服务”“班级劳动”“家务劳动”和“公 益活动”四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机 制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学 生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工 作，制定本方案。 一、总体目标 通过积极开展形式多样的劳动教育，促进学生形成良好 的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白 “生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋 学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和 形成马克思主义劳动观。 二、组织领导 为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目 标，决定成立劳动教育工作领导小组。具体名单如下： 组 长：XXX（总负责） 副组长：XXX（负责具体组织实施） 第 1 页 共 6 页 成 员：XXX XXX XXX 教导处各学段主任、一至六年级班主任 三、基本原则 育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民 的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。 遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据中等学校学段特点、学生特点、学业特点，与 专业发展有机结合，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度 的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。 融合专业。结合学生专业学习过程和特征，探索建立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实训活动有机 融合，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模 精神。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性 劳动能力。 实践导向。将劳动实践作为中等学校开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受， 体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习 惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。 四、具体措施与方案 劳动教育需要家校高效合作，达成教育目标共识，有机 多样地开展实践教育。通过综合健康课开展劳动知识教育， 利用居家学习机会尝试家务劳动实践课，鼓励学生和家长合 作学习，创造了家校合作共育的良好开端。通过对本次网络 教学成果的研究与反思，制定如下具体实施措施。 第 2 页 共 6 页 打造劳动教育工作团队 成立学校南校劳动教育工作组，由校长担任工作领导组 组长，负责总体工作；教科处、教务处和综合健康备课组主 导课程体系建设，其他相关科目备课组辅助完善课程；德育 处、团委和学校年级组组织开展专题活动，提供展示平台； 年级组和德育处负责劳动教育过程评价与记录，教科处、团 委和综合健康备课组负责劳动教育成果展示与宣传；全校各 相应科任教师负责具体工作实施。 打造劳动教育课程 学校南校把握劳动教育基本内涵，打造劳动教育课程体系。日常教学以综合健康课为课程主体，采用 “必修+选修” 日常劳动课程形式，开展个人居家生活劳动，日常家务劳动， 庭台农植生产劳动，居家手工创作劳动等知识教育。知识类、 方法类和习惯培养类课程在日常综合健康课中开展教学，动手实践类、手工创造类等课程与美术、物理、生物等科目结合开展，日常家庭家务类课程通过家校合作开展家庭实践 课。充分利用校园环境和班级环境卫生清扫劳动机会，抓住 打理植物、清扫落叶、扫雪等季节性特殊劳动机会，建立校 园内劳动实践课堂，打造全面完善课程体系。 打造品牌创意活动 结合学校现有教学环节与活动，融入劳动教育要素，让 劳动教育渗透至学校常规教育教学工作。 开展一课教师体验、一日班主任体验等主题体验活动， 以学校课堂为重要展示平台，让学生通过换位了解教师，促 进师生互相理解沟通，在体验劳动的同时促进学生提升学习 兴趣。 第 3 页 共 6 页 开展家长分享专题会，以每周班会和团（队）会为平台， 家长分享体验与心得，让学生了解社会各种职能知识，同时 体会父母工作不易，对父母产生感恩之情，学会尊重父母， 进一步拓展到尊重社会不同。 开展“寻找最美校园人”活动，让学生从身边开始，寻 找校园中校医、保安、保洁最美工作瞬间。逐步开展同主题 系列活动，在社会中继续寻找劳动者之美，让学生学会尊重 每一位普通的劳动者，进而发自内心地热爱劳动。 积极开发社会资源，加强家校合作，与可靠社会机构加 强联动，在保证安全的前提下，组织开展多样体验活动，如 博物馆讲解员，图书馆管理员，交通疏导员等。利用学雷锋 志愿活动和寒暑假假期实践机会，鼓励学生参与社会志愿服 务性活动，让学