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2021 幼儿园垃圾分类活动实施方案教案合辑（详细版） 一、活动背景 随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐 渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的 地球，保护我们的生存环境，增加全民的环境危机感和环境 意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识，增加保护环境的 责任感呢?通过认识无毒无害的废旧物，了解哪些是可以循环 再用，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知无毒无害的 废旧物的同时，更好地了解垃圾分类的意义，也是培养幼儿 环保意识的重要途径。 二、活动目的 本实践活动通过幼儿亲身去参与到垃圾分类活动中，培 养幼儿良好的生活习惯，通过宣传垃圾分类的意义提升幼儿 们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做 法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标 记垃圾桶等方式提醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。从 而热爱周围环境，进而达到热爱大自然的目的。 三、活动主题 学会垃圾分类，争做环保卫士四、活动时间及地点 2021 年 7 月 30-8 月 3 日；校园内 第 1 页 共 10 页 五、活动对象 XXXX 幼儿园全体幼儿六、活动参与人员及职责 德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的 总体筹划部署。 各班班主任：负责班会、演讲比赛的进行与垃圾分类 知识的渗透。 主持人：大一班班主任。 评委：园长、副园长及主任老师。 后勤教师：协助各项工作的有效运行。七、活动流程 （一）准备阶段（7 月 30 日-8 月 1 日） 幼儿园制定“保护地球，从垃圾分类做起”宣传手册下发给幼儿，通过宣传垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一 实际问题的重视。 幼儿园印发垃圾分类宣传手册。 各班下发垃圾分类宣传手册。 幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。 对垃圾分类有了一定的了解之后，组织各班班主 任进行主题班会。 班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放垃 圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。 第 2 页 共 10 页 班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及 危害。 幼儿讨论:常见的垃圾有哪些?垃圾的种类有哪些? 如何进行分类? 幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行知 识储备，为演讲比赛做准备。 （二）实施阶段（8 月 2 日-8 月 3 日） 全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们 了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。 各班在本班内抽签决定演讲顺序。 各班在班级内角逐出演讲比赛前 5 名，进入全园演讲比赛。 德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。 比赛选手赛前抽签。 主持人讲话进行选手介绍。 后勤老师负责播放音乐。 评委打分，比赛结束。 主持人进行活动总结。 幼儿园发动全体幼儿进行“清洁小行家”实践活动， 检验准备活动阶段的效果，通过对校园内的垃圾回收和分类， 并在日常生活中让垃圾分类逐渐成为一种习惯。 班主任带领本班幼儿进行本班担当区的垃圾回收。 第 3 页 共 10 页 各班幼儿将自己捡到的垃圾进行分类。 班主任带领全班幼儿进行“分类小专家”经验分享会，请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类 方法，在讨论中巩固垃圾分类的知识。 班主任总结垃圾分类的重要性。 各班下发垃圾分类活动宣誓书。八、活动延伸 各班班主任高度重视“垃圾分类”教育教学，将环保 意识融入到教育教学当中，把“垃圾分类”纳入到平时幼儿 的学习中。并布置“居家小能手”课后作业，将垃圾分类的 视频上传班级群。 教师进行各领域教学互相渗透，在艺术领域编制“垃 圾分类童谣”，绘制垃圾分类宣传海报等。 各班幼儿根据活动主题，绘制“垃圾分类我先行”手抄报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分 类，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从 而引导幼儿重视环境保护。 九、具体要求 前期动员，形成氛围：幼儿园宣传通过红领巾广播站、 国旗下讲话、课间小结的形式将垃圾分类的理念传达给幼儿。 形成计划，及时反馈：每个学期做好班级“垃圾分类” 计划、总结，在活动过程中反馈垃圾分类的效果，如出现问 题及时调。 第 4 页 共 10 页 隐性教育，日益熏陶：利用每期的幼儿园主题墙进行 宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。 资料收集，整理共享：幼儿园、家长内外联动，丰富 垃圾分类资源库。 增加实践，展示成果：鼓励幼儿在校内外进行垃圾分 类，以图片、视频的形式展现出来。 十、注意事项 活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要 求、规则等等。 活动中注意加强互动，多让幼儿参与，关于环保问题 几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听幼儿们的回答， 对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。 活动结束时，注意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识 贯彻到生活小事当中。 将垃圾分类作为幼儿园常态化工作，在各个方面渗透 给幼儿，将环保观念