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思想认识不到位 思想认识不到位 思想认识不到位 [ 标签 :标题 ] 篇一：自己对存在主要不足的认识 自己对存在主要不足的认识 （一） 政治思想意识淡化 政治思想意识淡化 。对党的思想路线、 目标政策的贯彻和履行， 缺少应有的政治敏锐性和 洞察力，责任感、使命感和危机感不够强烈。 不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理 论来武装自己的脑筋， 没有培养自己从政治的角度来观察、 分析问题， 认识事物只停留在表 面，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场” ,运用浅陋，停于形式。平常虽 然能够学些马列主义、 毛泽东思想及邓小平理论， 但思想上未上升到运用理论的高度， 学习 目的不够明确， 学习时缺少思虑，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更 没有很好地掌握邓小平同志强有力的理论武器， 使自己对理论知识的理解与实质脱钩， 没有 发挥理论的指导作用，可是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 （二） 全心全意为人民服务的要旨有所淡化 我有时对待公众和同事不能够向来保持热情的态度， 特别当手头工作稍多、 稍忙时，存有“事 不关己，高高挂起”的思想，致使自己为公众服务、为公众所想、为公众所急、为同事服务 的公仆意识淡化。总感觉自己是一个一般的党员也干不了什么大事 ,没有深刻理解“悉心全 意为人民服务”的要旨，致使于形成为公众服务意识比较冷漠。 “所有为了公众，所有依赖 公众，从公众中抵达公众中去” 的实质说明在任何时候都要以公众满意不满意作为自己得失 的衡量标准，有时忽略了公众的想法，这是工作中缺少耐心的根根源因。 “所有为了公众” 是要求我们真切做到全心全意为人民服务， 拿出百分之百的热情对待每一个公众， 每一位同 ,做到成立党员一面旗的优秀形象。（三） 学习理论不够，指导工作不力 由于平常工作任务深重，自己产生了一种片面认识，忽略了加强理论的学习。由于学习不 深入，未有深刻理解建设有中国特色社会主义的理论， 不能够正确意会党的路线、 目标、政策， 使展动工作没有丰实的理论基础， 在理论联系实质方面， 诚然我平常有参加市局、 区局的各 种会讲和学习， 还进行过一些理论和业务知识学习， 但是没有很好地应用到实质工作中解决 本责问题， 和成立科学的发展观要求上来，把学习只停留在表面， 流于形式，重视联系实质 少，没有完好做到正确理论指导工作分析和解决问题。 （四）没抓工作的细和实 ,只报喜不报忧。 思想见解迂腐， 缺少开拓创新精神。 新时期必定拥有不端开拓创新精神。 而在实质工作中， 我缺少了这种精神，存在求稳的旧思想，自己有了一些新想法而不敢先行推行。 主要表现在：对上级机关部署的工作任务有时没有很好地组织贯彻履行，没有深入地去抓 检查落实， 直到上级领导发现检查不到位， 或到位无论事时才给领导作讲解， 多是重申客观 原因， 没真切意识问题的严重性； 再有就是平常报告工作好的方面大多是报喜不报忧， 而报 存在问题是大事当小事报，小事当没也许干脆不报，违反了脚扎实地的原则。 二、存在问题形成的原因 经过进行《保持共产党先进性教育读本》等书的学习，以及回顾入党志愿，我深刻的发现自己在此次保先教育活动中存在的问题原因，主若是： （一） 在思想作风上 1、理论学习不够深入。 对理论武装脑筋的紧迫性认识不足， 理论学习不够重视， 学习自觉 性、积极性和主动性不足，存在合用主义，要用什么才去学什么，与工作关系亲近的才学， 与工作关系不大的少学。学习停留一般化。学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般 通读多，重点精读少，做读书笔录少。对理论的研究不深入， 没有在掌握邓小平理论的科学系统上下功夫。缺少“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，囫囵吞枣。理论联系实质 不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践亲近地联系起来，运用马克思主义的立场、见解、方法来分析和解决问题、展动工作、提高工作水平。 2、理想信念有所淡化。 存在这些问题的主要原因是： 对理论武装的重要性和紧迫性认识不足，忽略了主观世界的改造，缺少牢固的马克思主义理论基础，理论上不够成熟。 （二） 在工作作风上 1、业务知识不足。 这几年，利用业余时间学习各种业务知识，所掌握的理论知识和具备的 业务水平， 远远未达到市场经济、 以及本部门工作管理的要求， 对如何成立科学发展观和加 强党的执政能力、 成立友善社会的要求具备的理论知识不足， 工作方法明显未达到现代化管理的要求，出现工作应付式现象。 2、工作方法跟不上时代要求。 一是依旧满足于上传下达的迂腐工作方法和思路， 对如何抓 好新时期动职工作和社会发展工作思路不够清楚。 二是组织能力和管理能力欠缺， 组织睁开 各项活动时缺少与人沟通，使参加者的积极性不够主动，致使工作经常达不到预期的收效