播音主持教学计划.pdfVIP

2 2015 年秋季 特长课程教学计划 特长课名称：播音主持 A 指导老师：李雪玉 一 . 课程目标：（指通过该课程的实施所期望达到的教育教学目标） 1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。 2、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。 3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。 4 、让孩子喜欢上语言，提升自信心，提高自己的语言组织能力、表达能力、记 忆能力和反应能力。 二 . 课程简介：（ 200-300 字） 艺术修养情况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。 美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、 书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育汇总最重要的也是最容易让人 忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生 活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。实践证明，语言和 表演可以提高学生的口语表达能力，丰富学生的词汇量，提高体育的记忆效果， 促进学生的写作能力和形象思维能力的发展。 三 . 课程内容（具体列出内容提纲） 1.纠正学生不正确的读音，能有感情地流畅地运用比较正确的普通话讲故事，让 学生了解语言表演与学校朗读课文的不同之处，喜爱它，有兴趣学习它。 2.学习诗歌朗诵、绕口令、形体等方面的专业知识。体会汉语韵律、节奏、语音、 语气变化表现不同情绪的作用。 3.能够自信、有表现力的参与演讲竞赛。 4.懂得恰当地运用肢体动作辅助主持、演讲。 5.培养学生具有初步的舞台表演意识，并在与同学的合作排练中锻炼合作能力。 四. 课程实施的支持条件 1. 场地要求： 2. 多媒体教学设备是否需要 : 是 3. 教学器材准备： 五 . 课程安排（开设对象、开设时间、课时安排等） 1．招生对象：（ 1 ）—（ 4 ）年级 2 ．招生人数：（ 0 ）人——（ 25 ）人/ 班 3．开设时间：（ 2015 ）年（ 9 ）月——（ 2016 ）年（ 1 ）月 4 ．课时安排：本学期共（ ）节 5．其他 六 . 课程评价 （指参加本课程学习的学生学业情况的评价方式和评价结果的表述） 评价方式： 学生自评。①对照以上评价指标自己对自己评价。②自我对照参加本课程以 来的变化，进行自我评价。 教师评价。根据学生在学习中的表现、训练中的态度，运用技巧的能力，给 学生以适当的评价。 七 . 学生成果展示 （展示学生什么成果，以什么方式进行展示， 什么时候展示） ： 三四年级以抽取稿件（诗歌、寓言故事、散文、绕口令），一二年级以看图讲故 事的方式在期末进行成果展示。 八、教学进度 周次 教学要求及内容 1 播音主持内容介绍 2 主持人的正确站姿和坐姿 3 吐字发声训练；（练声、喊嗓） 4 普通话语音训练； （声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母） 5 普通话音节训练； （声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、 儿化、变调、啊、不、一的音变） 6 绕口令学习 7 寓言故事《丢失的宝贝》练习故事讲述语速，腔调 8 诗歌、寓言故事朗读的要领与方法；（诗歌 15 首、寓言故事 7 篇练 习指导） 9 散文、小说朗读的要领与方法；（散文 14 篇、小说 3 篇练习指导） 10 准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言 语调，从字词纠正） 11 看图讲故事《一》观察，想象，综合能力练习 12 看图讲故事《二》观察，想象，