初中毕业班工作经验交流材料.docx

初中毕业班工作经验交流材料 Junior high school graduation class work experience exchange ( 经验交流材料 ) 姓 名：____________________ 单 位：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-017899 心得体会 | Experience 经验交流材料 初中毕业班工作经验交流材料 说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学 札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录 下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。 在教育理念不断更新的今天，中考已成为学生综合能力、素质的全面考察， 也是衡量一所初中办学质量的重要标准。为提升学校的办学水平、促学校整体发 展，更为了对每一位学生负责、促学生和谐（全面、有个性、可持续）发展，行 知学校把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴、踏踏实实，为毕业班 工作提供支持和服务。 一、目标引领 2011 年，我校结合“创造教育”的特色办学理念和学生实际，我们提出如下 二维目标，并以此作为毕业班工作考核的依据： 1、促学生全面、可持续发展。 体育和理化试验考试分值虽不高，但对锻炼学生的身体素质和动手能力有非 常重要的影响；综合素质测评虽对学生升学影响不大，但对塑造健全人格、促进 心理成长意义重大，因此，我们不仅仅关注学生文化课成绩的提高，也关注学生 的体育素质和实验操作动手能力的培养，关注学生综合素质的培养和心理引导。 转化一个后进生的意义远大于培养一个高材生。关心每一位学生，不让一个 学生掉队是我们毕业班工作的追求，所以我们不仅仅关注学校平均分，更关注是 否每位学生都能升入理想的学校继续学习。 2、促学生个性发展，培养创新型人才。 今年，我校的第一届科技创新特长班即将毕业，三年中，他们在各级科技创 2 页 心得体会 | Experience 经验交流材料 新大赛中收获了累累硕果，各科成绩也非常优秀。依托该班，并把经验拓展到整 个年级，我们确立的今年中考另一个目标是：夯实基础，发挥特长，培优创优， 努力培养一批有个性特长的优质人才。 二、完善目标达成体系。 上述目标的实现，需要举全校之力，上至校长，下至每位教师、学生、家长， 必须通力合作，统筹安排有限的时间和资源，实现效益最大化，确保 2011 年中 考目标的实现。 1、成立初三毕业班工作领导小组，加强毕业班工作的监管与落实。 2、各科室通力合作，全力服务于毕业班工作。 教务处、教科研处、政教处、总务处在制定计划、组织落实时始终本着毕业 班工作优先的原则，支持、服务于毕业班工作。 3、发挥年级组和学科组的作用。 定期召开毕业班教师会和学科组教师会，加强交流沟通，优质资源共享，让 班级管理与学科教学中的成功经验和典型事例得到推广。 4、充分调动毕业班班主任的积极性，增强班级团队的凝聚力。 学校组织班主任外出观摩、学习，参加相应的培训，提高班级管理能力；由 班主任组织学科教师召开班情分析会，针对班级存在的问题和学生个体差异进行 探讨，充分发挥班级团队整体教育效应。 5、加强毕业班教师队伍建设。 既为毕业班教师提供相对宽松、便利的工作环境，也对各教学流程提出明确 的要求；充分发挥骨干教师的示范作用，促全体毕业班教师提高；把中考目标细 化到班级和学科，区分传统的优势学科和薄弱学科，对各科、各班成绩的 a 等比例、优秀率、合格率、平均分提出明确要求，明确教师努力的方向。 3 页 心得体会 | Experience 经验交流材料 6、关注每一位学生。 帮助学生明确自己的目标，激发学生的内在动力；对学生进行分类指导，帮 助学生弥补弱点，发挥特长；关注学生心理健康，及时疏导学生的临考压力；家 校协同，让家长、家庭成为学校毕业班工作的一部分。 三、多管齐下促提升。 1、夯实基础，抓好教学常规。 常规工作是毕业班教学质量提高的基础。要求我们强化管理意识，落实教学 常规，进一步规范教师日常教学行为，引领毕业班教师在备课、上课、辅导、测 试、补差等具体环节上力求精细、高效。（1）抓好教学常规的贯彻落实，对毕业 班教学常规的各个环节（备课、上课、布置批改作业、辅导等）都明确具体的要 求，并做好检查记录。（2）加强教学过程管理和教学质量监控。抓好复习阶段检 测和每一次模考，做好成绩分析，发现问题，及时采取措施，调整策略。（3）加 大检查、指导力度。积极开展听、评课和毕业班教学专题研讨活动，着重加强薄 弱学科和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。 2、做好复习工作，优化复习策略。 毕业班下学期大部分时间都在进行复习。合理高效的复习方法能帮助学生少