人教版八年级生物上册《5-2-1 动物的运动》教案教学设计初二优秀公开课.pdfVIP

第一节 动物的运动 一、教学目标 1．说明动物运动的结构基础和运动的本质。 2．说出运动对动物生存的意义。 3．认识生物体结构与功能相统一的观点。 二、教学重点和难点 1．教学重点 (1)运动系统的组成。 (2)骨、关节和肌肉的协调配合。 2．教学难点 理解结构和功能的统一性。 三、教学设计思路 通过对本节课的内容进行细致研读后，精心设计了八个思考题将知识点串联 起来。在教学中运用自主学习、小组合作学习的方式进行。小组讨论及思考题的 设计，目的是给学生提供空间，让学生进行自主建构、自我反馈等高层次的思维 活动。在这节课里，每个小组都需要汇报讨论结果，老师进行评价打分。通过小 组讨沦、回答、抢答等方式，结合教师的及时评价，增强小组合作学习的有效性。 四、教学准备 教学材料：多媒体课件，学生屈肘和伸肘动作的照片，关节积木等。 8 6 8 课前小组分工：全班学生分成 个小组，以 ～ 人一组，通过自主学习、小 组词论、合作学习等途径开展学习活动。 五、教学过程 教 学 教师活动 学生活动 教学意图 内 容 展示：各种动物运动的图 由动物 片。 名称中的 “动物”从名称上体现了 “动”出发， 人们对它的最初的认识—— 用—段动物 情境 能 “动”。但动物的运动是如 运动的视频 思考并回答。 引入 何实现的呢? 导人新课。 播放视频：非洲马达加斯 激发学习兴 加岛上狐猴的运动。 趣。 提问：运动是通过身体的 哪个系统实现的? 在预习的基础上，给每个 组成学习小组，进行 引导学 小组布置以下思考讨论题。 合作学习。 生进行小组 1．运动系统由哪些器官 合作学习， 组成? 思考讨论问 2．结合关节积木，讲解 题，提高学 关节的结构组成。 生自主学习 3．人体右哪些骨和关 获取知识的 节？它们在运动中起什么作 能力。 用? (结合鸡翅的解剖，回答 第4 和第5个问题) 4．肌肉由哪两部分组成? 它们的作用分别是什么， 5．肌肉有