796 （新）人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结（完整版）.docVIP

PAGE PAGE 2 人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1．青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2．青春期身体变化的主要表现： （1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善 （3）性机能的成熟 3．如何正确对待青春期的生理变化？ （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 （2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 4．正确处理青春期的心理矛盾的方法？ （1）参加集体活动 （2）求助他人 （3）培养兴趣爱好转移注意力 （4）学习自我调节 5．如何进行自我调节？ （1）把自己的想法写下来 （2）参加体育活动 （3）学习自我暗示 （4）试试自我解嘲 6．思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 7．思维的批判性的表现有哪些？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 8．在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 9．为什么要培养批判性思维？ （1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 10．批判的技巧 （1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 （2）批判要具有一定的建设性 11．为什么要开发创造潜力？ （1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能 （2）青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 12．创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。 第二课 青春的心弦 1．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。 2．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我印象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3．为什么要欣赏对方的优势？ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 4．男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步。 5．青春期心理萌动的表现： 在异性面前，我们又自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 6．为什么要与异性相处？ （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 （2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 7．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。 8．面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 9．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 第三课 青春的证明 1．青春的探索为什么需要自信？（或自信的作用？） （1）自信让我们充满激情。有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 2．自强的内容 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 3．自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 4．什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 5．“行己有耻”需要我们怎么做？ （1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力 （2）能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 （3）树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做 （4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 6．如何认识“止于至善”？ （1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”最求 （2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 7．榜样的作用？（为什么要树立好的榜样？） （1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 （2）善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好 8．“止于至善”的要求？ （1）养成自我省察的习惯 （2）检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪 一、情绪面面观 1．情绪的种类 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 2．情绪产生的原因 我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、