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知识点： 教学对象：6—9岁 教学材料：陶泥、雕刻刀、挖泥刀、牙签 教学目的： 1、通过中国源远流长历史文化知识的讲解，让学生掌握民族面具独特的造型特点，并培养学生发现生活美，创造美的生活情趣。 2、通过引导，培养学生动手的能力，与水粉颜料结合运用，提高孩子创作的欲望性。 教学重点： 1、用泥揉捏做成半圆形后如何巧妙的进行挖空。 2、如何细致的刻画五官及头部装饰，并用雕刻刀刻出花纹。 课题引导： 中国的面具艺术具有独特的文化内涵和造型特点，在它形成和发展的漫长岁月里，与原始乐舞、巫术、图腾崇拜以及民间歌舞、戏曲等相互融合、互相依存、相互渗透，从另一个角度形象而鲜明地反映了中华民族的观念信仰、风俗习惯、生活理想与审美趣味，并在一定程度上体现了中华民族的心理特质和精神追求。 同学们，让我们一起来欣赏几张具有民族特色的面具图片吧！ 图片欣赏（一）： 图片欣赏（二）： 图片欣赏（三）： 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 ? 制作步骤： 1、用泥揉捏做成半圆形并挖空，左右用牙签固定耳朵。 2、用泥球、泥条揉捏成五官和装饰物并用牙签固定在面具上。 3、细致刻画五官及头部装饰，用雕刻刀刻出花纹。 * * *
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