人教版《道德与法治》七年级下册-10.2.我们与法律同行.docVIP

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2021-11-08 发布于江苏
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本文由一线教师精心整理/word可编辑本文由一线教师精心整理/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 本文由一线教师精心整理/word可编辑课题 10.2. 我们与法律同行授课者教学课时：1 教学目标 1.理解什么是依法办事，如何做到依法办事。 2.知道如何树立法律信仰，推进法治中国建设的必要性。教学重点、难点 1.理解什么是依法办事，如何做到依法办事。 2.知道如何树立法律信仰，推进法治中国建设的必要性。教学步骤个案修改一、自主学习 1.法律保障功能的实现依靠什么？法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的____________。 2.建设法治中国人民扮演着怎样的角色？建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的________。法律的权威源自人民的内心拥护和__________。 3.如何树立法律信仰？树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和______法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，______精神就会铭刻在我们心中。二、课堂探究 1.学会依法办事。 2.为什么要树立法律信仰？ 3.如何树立法律信仰。三、整理归纳四、课堂检测 1.（2016·湖北襄阳）“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句话提示我们（ C ）。 A．爱护河流，保护河流 B．自尊自信，学会坚强 C．依法律己，依法做事 D．调控情绪，品味生活 2.上学的路上，看到同学被殴打。此时，正确的做法是( B )。 A.少管闲事，继续上学 B.及时报告老师或拨打“110 C.不顾一切地上前搏斗 D.驻足围观起哄