三语文上第三单元导学案.pdfVIP

“心中的秋天”单元主题学习 违背，差失。写出下面词语中 “爽” 第一板块：课内课外，自主预习 的意思。 （填序号） 秋高气爽 （ ） 毫厘不爽 （ ） （一）通读本单元课文，自学生字 ． ． 精神爽 朗（ ） 性格豪爽 （ ） 词，搜集有关描写秋天的词语或句 ． ． 子，了解作者王维、 叶绍翁、贾平 ②“插”一共有 _____笔，第八 凹。 笔是_____，组词_____ 。 （二）梳理预习，基础达标 （三）初读感知 我会读： 1. 《古诗两首》初读古诗， 了解这 9 课：倍 思亲 两首古诗是描写什么的诗 ． 10 课：磨坊 憧憬 2. 《风筝》一课围绕风筝写了那几 选字填空。 件事 异 忆 导 3. 《秋天的雨》每段主要讲了什么 回（ ） 教（ ） （ ）口同声 4. 《听听，秋的声音》读诗歌，了 2.按要求填空。 解诗中讲了那些事物的声音 ①“爽”用部首查字法应先查 _____部，第十笔是 _____。它在字 第二板块：主题探究，品析写法 典里的解释有： ①明朗， 清亮；② 《古诗两首》 （性格）率直；③舒服，畅快；④ （一）精读感悟 反复吟诵两首古诗，理解诗 1. 我要把喜欢的句子抄下来。 意，体会古诗所表达的情感。 2. 垂头丧气、大惊失色、兴高采 （二）巩固练习 烈这些都是描写心情的词语， 这样 1. 背诵两首古诗。 的 词 语 还 有 _____________ 2. 实践运用。 ________ _____________ ______。 今年中秋节的时候，爸爸给远在 选择你喜欢的一个或者两个词语 老家的奶奶打电话： “都说 ‘_____ 写一句话或一段话。 _________，_______________’, ________________________。 确实呀，妈妈，我很想你……” （填 ( 三) 推荐同步阅读 《草原上的风》 古诗中的名句） 《秋天的雨》 ( 三 ) 推荐同步阅读《古诗两首》 （一）精读感悟 《风筝》 课文是从哪几个方面写秋天 （一）精读感悟 的雨的作者是用什么方法把秋天 细读课文思考：体会作者是怎 的雨每个特点写具体生动的在相