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初中音乐教学设计 初中音乐教学设计 义务教育课程标准实验教科书 第一单元 《七子之歌》 （二课时） 第二单元 《天山之春》 （三课时） 第三单元《欧洲风情》 (二课时) 第一单元 《七子之歌》 （二课时） 教学内容：歌曲《七子之歌》 教学目标：1、知道七子的地理位置及相关历史。 2、在理解《七子之歌》的基础上，深化学生对祖国母亲内涵的理解，能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。 教学重点、难点：通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。 教学准备：钢琴、磁带、录音机、图片、地图 教学内容：欣赏《东方之珠》、《鼓浪屿之波》及《1997. 天地人》序曲 教学目标：1、聆听《东方之珠》、《鼓浪屿之波》，比较说出乐曲在音乐表现方法上的异同。 2、聆听交响曲《1997. 天地人》序曲，能够想象音乐的意境，并判断几个基本的音乐表现手法 出现的先后次序。 教学重点、难点：比较音乐表现方法的异同。 教学准备：钢琴、录音机、磁带。 第二单元 《天山之春》 （三课时） 教学内容：欣赏《新疆之春》《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》《褐色的鹅》 教学目标：1、了解新疆民歌的风格，并对新疆音乐感兴趣。 2、聆听三首乐曲，能感受、体验十二木卡姆、冬不拉弹唱及小提琴齐奏的情绪 教学重点、难点：1、了解新疆各种乐器；2、感受体验乐曲情绪。 教学准备：多媒体课件、钢琴。 教学内容：歌曲《喀什的春天》 教学目标：1、了解新疆民歌的风格，并积极参与各项音乐实践活动。 2、认识新疆民族乐器热瓦甫及其弹唱形式。 教学重点、难点：感受新疆音乐风格 教学准备：多媒体课件、钢琴 教学内容：青春舞曲（第三课时） 教学目标：1、用自然圆润的声音，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》，并积极参与各项音乐实践活动。 2、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填充配器谱。通过外延，加 深感受：（1）掌握新疆民歌的节奏型 （2）在实践中感受音乐 教学准备：录音机、磁带、钢琴 第三单元《欧洲风情》 (二课时) 教学内容：歌曲《桑塔露琪亚》 课时目标：1感受、体验歌曲的音乐情绪、风格，并了解男高音的音色特点。 2．能够用自然圆润的声音演唱《桑塔露琪亚》。 3．初步认识船歌这一音乐体裁。 教学重点：有感情地唱好歌曲。 教学难点：歌曲中出现的变化音。 教具准备：钢琴、录音机、磁带 教学内容：欣赏《伏尔加船夫曲》《伦敦德里小调》、《阿尔罕不拉宫德回忆》 教学目标：1。感受三首乐曲的音乐情绪风格。 2．认识男低音的音色。 3．初步了解吉他的知识。 4．能参与演唱活动中的即兴表演。 教学重点：1。聆听三首乐曲；2。能参与即兴表演。 教学难点：感受三首乐曲情绪风格。 教学用具：钢琴、录音机、磁带。