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永河小学舆情分析快速反应机制 umber ： [WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998] 永河小学 舆情信息分析快速反应处置机制 1、对每月收集的舆情信息及时分析?，抓住苗头，找准 问题。对一些影响学校安全稳定的潜在性、苗头性信息一 经发现，及时进行分析，及时采取对策。 2、安排专人负责对收集的信息进行分析、归纳和整理，建 立舆情信息档案。定期通过会议的方式对不同时期的舆情 进行综合分析?，从中发现问题、找出规律。对同一事物， 不同人员所产生的不同利益群体，他们的思想反映会各有 不同，必须区分对待。不仅要分析师生意愿表达的方式、 方法，更要分析师生这种意愿所包涵的内在政治倾向。 3、正确区分不同性质的问题，针对不同问题，采取科 学的解决方法。 4、根据掌握的各种情况倾向和问题，积极采取有效措 施，引导舆论，化解矛盾，消除危机。一是要快速反应。 影响学校安全稳定的潜在性、苗头性信息一经发现，学校 应在第一时间进入应对状态，避免势态扩大。二是要统一 指挥。在学校领导的统一指挥下，由舆情信息主管部门和 有关部门组织协调和分工负责，确保处置和应对工作有 理、有序。 5、对于舆情信息中反映的问题，涉及的部门要实事求 是地开展调查、处理，做到不回避、不护短、不掩盖。确 因条件限制无法马上解决或根本解决的，要耐心说明原 因，做好解释疏导工作。对于个别失实或夸大的报道，也 要以积极的姿态，做好沟通交流工作。