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2020年高考一轮总复习:物理二级结论集 物理概念、规律和课本上的知识是“一级物理知识”,此外,有一些在做题时常常用到的物理关系或 者做题的经验,叫做“二级结论”。这是在一些常见的物理情景中,由基本规律和基本公式导出的推论, 或者解决某类习题的经验,这些知识在做题时出现率非常高,如果能记住这些二级结论,那么在做填空题 或者选择题时就可以直接使用。在做计算题时,虽然必须一步步列方程,不能直接引用二级结论,但是记 得二级结论能预知结果,可以简化计算和提高思维起点,因此也是有用的。 一般地讲,做的题多了,细心的同学自然会熟悉并记住某些二级结论。如果刻意加以整理、理解和记 忆,那么二级结论就能发挥出更大的作用。常说内行 “心中有数”,二级结论就是物理内行心中的“数”。 运用“二级结论”的风险是出现张冠李戴,提出两点建议: 1.每个“二级结论”都要熟悉它的推导过程,一则可以在做计算题时顺利列出有关方程,二则可以在 记不清楚时进行推导。 2.记忆“二级结论”,要同时记清它的适用条件,避免错用。 一、静力学 1.几个力平衡,则一个力与其它力的合力等大、反向、共线。 几个力平衡,仅其中一个力消失,其它力保持不变,则剩余力的合力是消失力的相反力。 几个力平衡,将这些力的图示按顺序首尾相接,形成闭合多边形 (三个力形成闭合三角形)。 2.两个力的合力:F F F F F 大 小 合 大 小 三个大小相等的共点力平衡,力之间的夹角为120°。 3.研究对象的选取 整体法——分析系统外力;典型模型——几物体相对静止 隔离法——分析系统内力必须用隔离法 (外力也可用隔离法) 4.重力——考虑与否 ①力学:打击、碰撞、爆炸类问题中,可不考虑,但缓冲模型及其他必须考虑; ②电磁学:基本粒子不考虑,但宏观带电体(液滴、小球、金属棒等)必须考虑重力。 5.轻绳、轻杆、轻弹簧弹力 (1)轻绳:滑轮模型与结点模型 ①滑轮模型——轻绳跨过光滑滑轮(或光滑挂钩)等,则滑轮两侧的绳子是同一段绳子,而同一段绳 中张力处处相等;②结点模型——几段绳子栓结于某一点,则这几段绳子中张力一般不相等。 (2)轻杆:铰链模型与杠杆模型 ①铰链模型——轻杆,而且只有两端受力,则杆中弹力只沿杆的方向;②杠杆模型——轻杆中间也受 力,或者重杆(重力作用于重心),则杆中弹力一般不沿杆的方向,杆中弹力方向必须用平衡条件或动力 学条件分析。“杠杆模型”有两个变化,即插入墙中的杆或者被“焊接”在小车上的杆。 (3)轻弹簧:①弹簧中弹力处处相等,②若两端均被约束,则弹力不能突变;一旦出现自由端,弹 力立即消失。 6.物体沿斜面匀速下滑,则tan。 7.被动力分析 (1)被动力:弹力、静摩擦力(0F F ) f fmax (2)分析方法:①产生条件法——先主动力,后被动力; ②假设法——假设这个力存在,然后根据平衡或动力学条件计算:若算得为负,即这个力存在,且方 向与假设方向相反;若算得为零,则表示此力不存在。 二、运动学 1.在描述运动时,在纯运动学问题中,可以任意选取参考系; 在处理动力学问题(用运动定律求加速度、求功、算动量)时,只能以地面为参考系。 第 1 页 共 12 页 2 .匀变速直线运动:用平均速度思考匀变速直线运动问题,总会带来方便: x v v x x v v 1 2 1 2 t t 2 2T 2 3 .匀变速直线运动:五个参量,知三才能求二。 2 2 v v
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