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鹿泉区上庄镇上庄小学 董妍 我说你做 游戏规则: 大家听到动物的名 字击一下掌;听到 蔬菜名字击两下掌。 大熊来到了小发明家的工作室,说:“我有一个小麻烦,能不 能打扰您一会儿?”小发明家说:“当然可以,我一看就知道您需 要什么东西。”小发明家听也没听大熊说话,就从墙上拿下了一对 翅膀,把它绑在了大熊的背上。大熊“啊——”愣了一下,什么也 没说出口,就继续往前走了。 大熊来到小裁缝的工作室,说:“我有一个小麻烦,能不能 -”还没等大熊把话说完,小裁缝说:“你已经有了这么好看的翅 膀,要是再配一条围巾就更漂亮了!”于是,小裁缝赶紧做了一条 红围巾围在了大熊的脖子上。大熊“啊”地什么也没说出口, 就继续往前走了。 大熊来到了小帽商的商店,说:“我有一个小麻烦,能不能 -”小帽商赶紧说:“我一看你就知道你适合戴哪顶帽子?”说着, 小帽商就东翻西找的找出了一顶适合大熊的帽子,给大熊戴上了。 大熊“啊”地什么也没说出口,就继续往前走了。 大熊来到了医院,小医生直接给大熊开了一盒药,又往他的嘴 里塞了三颗彩色药丸,让他把药连吃三天,就会有红扑扑的脸蛋了。 大熊什么也没说就走了。 大熊来到了小贩的摊上,小贩想也没想就送给他了一个幸运链, 挂在了他的脖子上,让他交好运,大熊什么也没说就走了。 大熊来到了眼镜店,还没开口说话,小验光师就给他套上了一副 红色的眼镜,大熊什么也没说出口就走了。 大熊来到了杂货店,小老板急忙送给他了一罐蜂蜜,大熊什么也 没说出口就走了。 最后,大熊来到了鞋店,还没等他说话,小店员送给他了一双大 皮靴,大熊又什么也没说出口就走了。 大熊走到了一座小山上,他看看草地,又看看原野,觉得有点 累了。大熊很伤心,把小翅膀、帽子、眼镜、围巾、幸运项链、大 皮靴、蜂蜜罐和药盒子都取掉放在了草地上。 突然,草地上有一 只小苍蝇问大熊:“你 怎么了?”大熊难过地 说:“没有一个人愿意 听我说话。”小苍蝇说: “我乐意听,你能告诉 我发生了什么事情吗?” 大熊说:“我有一个小 麻烦,我害怕自己睡在 黑乎乎的山洞里,我想 找一个朋友和我一起住 在山洞里。”小苍蝇说: “我正好想找一个新家, 那我就陪你去住吧!” 大熊愣了一会儿,高兴 地说:“太好了,我终 于有朋友了!” 小苍蝇坐在了大熊的肩 膀上,他们一起高高兴 兴地回家了。 小组讨论: “倾听”小妙招 良好的倾听行为表现 眼神 动作 表情 言语 分享“倾听”小经验 专心 (仔细听,不要三心二意) 耐心(不要轻易插话) 细心(给予适时的回应,鼓励对方说下去) 虚心(抱着谦虚的态度听) 用心(眼睛注视说话者,捕捉对方话语中 涵义或言外之意) 游戏规则: 作业:自我剖析 请在纸上写出在你以往的 倾听行为中,哪些是不利于 交往的?通过这节课的学习, 谈谈今后要如何改进? 倾听是无声的细雨,他专注他深情。 倾听是快乐的清风,他温柔他细腻。 倾听是前进的基石,他坎坷而光明。 倾听是沟通的桥梁,他关注着你我。

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