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华北水利水电大学 North China University of Water Resources and Electric Power 课 程 设 计 题目 水吸收氨过程的 填料吸收塔设计 学 院 专 业 姓 名 学 号 指导教师 完成时间 教务处制 化工原理课程设计任务书 专业班级 课程设计名称 化工原理课程设计 （学生人数） 本学期承担 相应课程教 指导教师 学任务情况 化工原理课程设计是本课程教学中综合性和实践性较强的教学环节， 是 理论联系实际的桥梁，是使学生体察工程实际问题复杂性、学习化工设计基 本知识的初次尝试。通过本课程设计，要求学生了解工程设计的基本内容， 掌握化工设计的程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。同 时，还可以使学生树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度责 任感的工作作风。 本次设计任务：水吸收氨过程的填料吸收塔设计 1、处理能力 3 2000 m /h 的空气-氨混合气体 2、设备形式 课程设计目的 填料吸收塔 及任务 3、操作条件 ① 混合气含氨量 6% （体积分数，下同），塔顶排放气体中含氨量低于 0.02%。 ② 操作压力 常压 ③ 操作温度 20℃ ④ 填料类型 填料选用聚丙烯阶梯环，规格自选。 4、设计基础数据 3 20℃时氨在水中的溶解度系数 H=0.725 kmol/(m ?kPa) 设计中需要学生自己做出决策，即自己定方案、选择流程、查取资料、 进行过程和设备计算，并要求对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分 析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。 本次设计要求具体如下： ① 吸收塔的物料衡算； 课程设计要求 ② 吸收塔的工艺尺寸计算； ③ 填料层压降的计算； ④ 液体分布器简要设计； ⑤ 整理设计计算结果列表； ⑥ 对设计过程的评述和有关问题的讨论； ⑦ 绘制吸收塔设计条件图。 通过本次设计，学生应在下列几个方面得到较好的培养和训练： 1、熟悉查阅文献资料、收集有关数
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