兽药残留--聚醚类残留检测.pptVIP

词语：药物 拼音：yàowù 解释：能防治疾病、病虫害等的物品。《左传·昭公十九年》：“尽心力以事君，舍药物可也。”晋葛洪《抱朴子·道意》：“屡值疫癘，当得药物之力。”清孙枝蔚《客句容五歌》之三：“寒暖失时剧可忧，药物贫家那易求。”严复《原强续篇》：“盖察病而知致病之原，则其病将愈，唯病原真而后药物得，药物得而后其病乃有瘳，此不易之理也。” * 词语：色谱 拼音：sè pǔ 解释：1. 不同颜色的光通过棱镜折射后所形成的一系列谱线。 * 检测物质————原型。 词语：硅胶 拼音：ɡuī jiāo 解释：化学式xsio2·yh2o。透明或乳白色粒状固体。具有开放的多孔结构，吸附性强，能吸附多种物质。如吸收水分，吸湿量约达40%。如加入氯化钴，干燥时呈蓝色，吸水后呈红色。可再生反覆使用。由浓的可溶性硅酸盐溶液与酸或氯化铵作用，析出硅酸凝胶，经放置老化，再经烘干、活化而得。可作气体干燥剂或液体的脱水剂，还可用作催化剂的载体。 * 我国农业部记载了莫能菌素的检测法为微生物检定法．可见微生物法是测定抗生素残留的经典方法． 词语：培养 拼音：péiyǎng 解释：以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖。《孟子·公孙丑上》“持其志，无暴其气”宋朱熹集注：“盖其内外本末，交相培养。”元乔吉《两世姻缘》第三折：“俺主人培养出牡丹芽。”清黄钧宰《金壶逸墨·放鱼》：“不必持斋茹素，而特以培养生气劝人。”杨沫《青春之歌》第一部第二章：“书籍培养了她丰富的想象力和对于美好未来的憧憬。”按照一定的目的，长期教育训练。《宋史·苏轼传》：“軾之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之。”清曾国藩《新宁刘君墓碑铭》：“吾以人情为田，以培养士类为种，耕不计年，穫不计世，庸詎知留貽子孙者，不更大乎？”陶行知《新学制与师范教育》：“总之，教育界要什么人才就培养什么人才。”陶行知《新学制与师范教育》：“我们要什么教员就须培养什么教员。”蓄养，蓄积。《金瓶梅词话》第六九回：“一宿无话，巴不到次日培养着精神。”方言。修葺；养护。沙汀《丁跛公》：“培养房子？这样的年岁，还讲究啥外表呵，又不是住在露天坝里的。” * 词语：采用 拼音：cǎiyòng 解释：采纳施行。《东观汉记·马防传》：“防性矜严公正，数言政事，多见採用。”任用。《北史·李彪传》：“帝寻纳宋弁之言，将復採用。”采纳选用；选用。《汉书·郊祀志上》：“自齐威、宣时，騶子之徒论著终始五德之运，及秦帝而齐人奏之，故始皇采用之。”《隋书·音乐志上》：“及王僧辩破侯景，诸乐并送荆州……荆州陷没，周人不知采用。”宋梅尧臣《寄永兴招讨夏太尉》诗：“此言虽小可喻远，幸公采用不我忘。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“同治之初，时事日艰，凡廷臣抗疏论兵，两宫皇太后輒下诸大帅，备行间采用。” * 词语：波长 拼音：bōcháng 解释：相邻的两个波峰或两个波谷之间的距离。艾思奇《辩证唯物主义历史唯物主义》上篇第三章二：“颜色的感觉是由于不同波长的光波作用于人的眼网膜而引起的。”《新华文摘》1983年第8期：“这样延安的广播电台，就要停止播音，另建一个同样波长的电台，赶在延安台停播的当天，接着播音。” * 聚醚类药物残留检测 Zoey Jiang 第一页，共26页。 理化性质 药用机理 代谢与残留 毒理特性 前处理 检测(jiǎn cè)方法 聚醚类药物残留(cánliú)检测 第二页，共26页。 莫能菌素（Monensin） 莫能菌素是从肉桂链的发酵产物中分离而得，为聚醚类离子载体抗生素的代表(dàibiǎo)药，一般用其钠盐。 分子式: C36H61NaO11 分子量: 692.85 结构特点：具有5个环醚环和1个螺缩酮体系。 熔点：103～105℃，钠盐—267～269℃。 旋光度：+47.7° 溶解度：在甲醇、乙醇、氯仿中易溶，在苯、丙酮、四氯化碳中可以溶解，微溶于水。 对温度(wēndù)不敏感 在饲料样品中稳定性较高。 第三页，共26页。 沙拉菌素（Lasalocid） 钠盐性状：白色至棕色粉末，有特异臭， 熔点(róngdiǎn)191～192℃(分解)。 旋光度-30o(c=1，甲醇)。 紫外吸收光谱：308nm(ε4 100)。 溶解度：微溶于水，可溶于大部分有机溶剂。 性能稳定，37℃下可保存6个月不变，25℃下保存18月不变。 分子式C43H72O11 分子量765.05 第四页，共26页。 盐霉素(salinomycin) 分子式: C42H69NaO11 分子量: 772.98 钠盐性状：白色或淡黄色结晶性粉末。 熔点：140～142℃℃ 溶解性：易溶于丙酮、三氯甲烷、苯、乙酸乙酯、乙醚和甲醇，微溶于正己烷，几乎(jīhū)不溶于水。制成的