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中班音乐欣赏活动：毛毛虫和蝴蝶 目标： 1、愿意参加音乐欣赏活动，并在活动中有愉快的情绪 2、能够通过动作感受歌曲中的慢板和快板，并用动作表现出来。 准备： 1、利用故事了解毛毛虫变蝴蝶的过程，了解毛毛虫及蝴蝶的动作特点 2、音乐：《毛毛虫和蝴蝶》 过程： 1、听音乐进教室 2、唱歌: 《我是勇敢的小空军》 3、欣赏《毛毛虫和蝴蝶》 上一次，老师和小朋友们一起欣赏了动画片《毛毛虫变蝴蝶》，小朋友们想一想，毛毛虫要 怎样才能变成蝴蝶呢？ （一条小毛毛虫，一伸一缩地慢慢爬，到处找东西吃。当它变成一条胖胖的毛毛虫后，就给 自己盖了一座叫做茧的房子，在里面睡了一觉，等它睡醒以后，从房子里跳出来就变成了蝴 蝶。蝴蝶在花丛中飞来飞去采花蜜吃。） 今天，老师带来了一首叫做《毛毛虫和蝴蝶》的歌曲，先请大家静静地欣赏一遍。 （完全欣赏歌曲） 这首歌曲前后的节奏有什么变化？（缓慢和欢快） 那么我们向来欣赏一下这首歌曲的第一段，我们来仔细听听，毛毛虫在干什么？ （幼儿欣赏前半段音乐） (一只毛毛虫软绵绵，一伸一缩慢慢爬。一只毛毛虫软绵绵，不吃不喝不唱歌。) 小朋友说毛毛虫在一伸一缩慢慢爬，那么，我们可以怎样来表现毛毛虫一伸一缩慢慢爬的样 子呢？（手指、胳膊、身体）幼儿表现。 第一段音乐前面唱道：一只毛毛虫软绵绵，一伸一缩慢慢爬。为什么后面又唱道：一只毛毛 虫软绵绵，不吃不喝不唱歌了呢？毛毛虫为什么不吃不喝不唱歌了呢？（它藏在茧里睡大觉 了）哦，它怎么睡觉了呢？ 请小朋友用自己喜欢的方式来表现这首歌曲的第一段。（强调慢拍子的特点） 刚才我们欣赏了这首歌曲中的第一段，现在我们来欣赏这首歌曲的第二段，大家来听听这 一段唱了什么内容？（幼儿欣赏后半段音乐） （小蝴蝶飞来又飞去，唱歌又跳舞做游戏。美丽的花翅膀，美丽的小花朵，猜猜谁最美丽。） 小朋友听出来了，歌曲中唱到：小蝴蝶飞来飞去采花蜜。那么，我们可以怎样来表现小蝴蝶 呢？（手掌、胳膊） 请小朋友用自己喜欢的方式来表现这一段的歌曲吧（强调快拍子的特点） 刚才我们分别欣赏了这首二段式歌曲的第一段和第二段。下面，我们将这首歌曲完整的欣 赏一遍。 小朋友们有没有注意到，在第一段歌曲和第二段歌曲间有一个声音，这个声音有什么用呢？ 我们再来仔细听一遍歌曲，小朋友们好好想一想。（再次欣赏） （毛毛虫变成蝴蝶，想从茧里钻出来） 哦，通过小朋友们的欣赏和表现，我们知道了，这首歌曲也是讲了一个毛毛虫变蝴蝶的故事。 下面就请大家边听音乐边用动作来讲述这个故事吧。（幼儿表现完整的歌曲） 教师做小结，请幼儿再次体验这首歌曲。 4、结束部分 听音乐出教室。