2019小学减负工作计划.pdfVIP

2019 小学减负工作计划 【篇一】 一、指导思想： 以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻 负优质教育的实施意见”为依据，进一步增强教育教学各项管理，全 面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方 面出成效，全面提升学生素质。 二、具体措施： ( 一) 进一步增强学习，提升认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标 观，树立教育为提升民族素质，为社会主义现代化服务的目标观 ; 转变 以考试分数为标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提升，个性 特长充分发展的教育质量观 ; 转变只重视知识教育，忽视思想品德教育 和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观 ; 转变只重视 少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观， 树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。 减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何 准确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的 新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统 一认识，协力合作，共同来完成。 ( 二) 自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负 重”，从实施素质教育精神的大局动身，将切实减轻学生过重负担作 为已任，勇挑重担，不负重托 ; 二是在业务提升上“负重”，自我“加 压”，更新观念，解放思想，持续提升自身的从教素质和能力 ; 三是在 教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等 各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提升教学效益。 1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、 难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求 要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。 对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此 标记学生基础。 2 、全面了解学生知识、技能、智力状况，依据学科、教材内容 特点，优选教学方法，准确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学 生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。 3 、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素， 即：面向全体、全面提升、主动发展。改进教学方法，采用启发式教 学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说， 动手写，保证在课堂上留 3-5 分钟的作业时间。重视培养学生的创新 精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发 展个性。 4 、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一 律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 ( 三) 增强德育管理，提升育德效益。 在增强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步增强对学 生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新 时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社 会主义教育，关心学生树立准确的世界观、人生观、价值观。增强德 育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，关心和指导 学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多 彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为 规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相关心、遵守纪律，热爱学习， 兴趣广泛，使素质教育落到实处。 ( 四) 增强“减负”工作的监督和指导。 1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开学生家长会， 听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长 的宣传工作。 2 、严格执行清校制度，学生在校时间为每天 6 小时，任何人不 得以任何理由随意延长在校时间。 3、课内的作业要在课堂上完成