数学试卷质量分析(共5页).docxVIP

精选优质范文 ----倾情为你献上 数学试卷质量分析 一、试卷评阅的总体情况 本学期文科类数学期末考试仍按现用全国 五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学，和省校下发的统 一教学要求和复习指导可依据进行命题。 经过阅卷后的质量分析， 全 省各教学点汇总，卷面及格率达到了 54%，平均分 54.1 分，较前学 期有很大的提高， 答卷还出现了不少高分的学生， 这与各教学点在师 生的共同努力和省校统一的教学指导和管理是分不开的。 为进一步加 强教学管理， 总结各教学点的教学经验不断提高教学质量， 现将本学 期卷面考试的质量分析， 发给各教学点， 望各教学点以教研活动的方 式，开展讨论、分析、总结教学，确保教学质量的稳步提高。 二、 考试命题分析 1 、命题的基本思想和命题原则 命题与教材和教学要 求为依据，紧扣教材第五章平面向量；第七章空间图形；第八章直线 与二次曲线的各知识点， 同时注意到我省的教学实际学和学生的认识 规律，注重与后继课程的教学相衔接。以各章的应知、应会的内容为 重点，立足于基础概念、基本运算、基础知识和应用能力的考查。试 卷整体的难易适中。 2、评分原则 评分总体上坚持宽严适度的原则， 客观性试题是填空及单项选择， 这部分试题条案是唯一的， 得分统一。 避免评分误差。主观性试题的评分原则是，以知识点、确题的基本思 路和关键步骤为依据， 分步评分， 不重复扣分、 最后累积得分。 三、 试卷命题质量分析 以平面向量、 直线与二次线为重点， 占总分的 70% 左右，空间图形约占 30%左右，基础知识覆盖面约占 90%以上。试题 容量填空题 13 题， 20 空，单选题 6 题，解答题三大题共 8 小题。两 精选优质范文 ----倾情为你献上 小时内解答各题容量是足够的，知识点的容量也较充分。 平面向量 考查基本概念，向量的两种表示方法，向量的线性运算，向量的数量 积的两种表示形式， 与非零向量的共线条件， 两向量垂直与两向量数 量积之间的关系，试题分数约占 35%左右。 直线与二次曲线考查， 曲线与方程关系， 各种直线方程及应用， 二次曲线的标准方程及一般 方程的应用，方程中参数的求解，各几何要素的确定，试题分数约占 35%左右。 空间图形着重考查平面的基本性质、两线的位置关系、两 面的位置关系、线面的位置关系、三垂线定理的应用、异面直线所成 的角、线面所成的角、距离计算等问题。表面积和体积的计算，为减 轻学生负担末列入试题中 （但复习中仍要求应用表面积和体积公式） ， 该部份试题分数约占 30%。 三章考查重点放在平面向量、直线和二 次曲线，其次是空间图形部份。故考查的主次是分明的，符合高职公 共课教学大纲的要求。 四、学生答卷质量分析 填空题：第 1 至 3 题 考查向量的线性运算和位置向量的坐标线性运算， 答对率约 85%左右， 其中大部份学生对书写向量遗漏箭头， 部分学生将第 3 题的答案（9， 3）答成（ 9， 3）或（ 9， 3）等。符号是不清楚的，反映出部份学生 对向量的线性运算并非完全掌握。 第 47 题涉及立体几何问题， 主要 考查线面关系，面面关系。答对率 70%左右，其它学生主要是空间概 念不清，不能确定线面间、 平面间的位置关系。多数对异面直线的位 置关系不清楚。 第 813 题涉及解析几何的问题，考查曲线方程中的 待定系数，直线方程，点到直线的距离问题，情况尚好，答对率 70% 左右。第 1113 题反而答错率占 65%左右，主要反映出学生对各种二 精选优质范文 ----倾情为你献上 次曲线的标准方程混淆不清， 对几何要素的位置掌握不好， 突出表现 在对二次曲线的几何性质掌握较差，不牢固。 单项选择题：学生一 般得分为 12— 18 分 第 1 题选对的占 80%以上，学生对平面的基本性 质中的公理及推论掌握较好。第 2 题选对的占 70%左右，学生对两向 量垂直与两向量数量积之间的关系掌握较好。 答错较