《大自然的启示》教学课件资料.pptVIP

第二页，编辑于星期一：十三点 十七分。 第三页，编辑于星期一：十三点 十七分。 第四页，编辑于星期一：十三点 十七分。 生字学习 殃 帚 腐 壤 翼 略 键 鲸 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng 遭 扫 烂 土 机 省 关 鱼 第五页，编辑于星期一：十三点 十七分。 第六页，编辑于星期一：十三点 十七分。 二 、交流探讨： 看看两篇短文都写了什么？ 第七页，编辑于星期一：十三点 十七分。 　　１、默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？ 　　提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。 第八页，编辑于星期一：十三点 十七分。 　 为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？ 第九页，编辑于星期一：十三点 十七分。 第十页，编辑于星期一：十三点 十七分。 读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。 第十一页，编辑于星期一：十三点 十七分。 鸟儿捕害虫 森林动植物联系图 枯枝败叶 矮树丛 灌木野草 腐烂 小动物的食物和隐蔽场所 动物栖息的场所 昆虫、鸟、兽多 动物吃树叶、嫩枝 腐殖质 增强肥力 第十二页，编辑于星期一：十三点 十七分。 学习《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？ 第十三页，编辑于星期一：十三点 十七分。 蜻蜓：每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这能防止翅膀的颤动。 飞机：设计师根据研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机，从而避免机毁人亡的惨祸。 第十四页，编辑于星期一：十三点 十七分。 鲸：头圆圆的，它的外形是一种极为理想的“流线型”。而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。 轮船：工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。 第十五页，编辑于星期一：十三点 十七分。 总结全文，拓展延伸 　　林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。 第十六页，编辑于星期一：十三点 十七分。 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 第十七页，编辑于星期一：十三点 十七分。