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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 12 页 《学前儿童家庭教育》教学大纲 课程编码：1011104202?? 课程名称：学前儿童家庭教育?? 学时/学分：32/2?? 先修课程：儿童发展心理学、学前教育原理?? 适用专业：学前教育?? 开课教研室：学前教育教研室?? ??? 一、课程性质与任务?? 1．课程性质：本课程是依据学前教育专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的学科专业课程中的选修课。?? 主要研究出生至5、6岁儿童家庭、社区教育活动，揭示学前儿童家庭与社区教育规律以及学前儿童家长运用社区资源的策略，以提高学前儿童家庭与社区教育质量的一门学科。《学前儿童家庭教育》是一门多边综合学科，与《儿童发展心理学》、《学前教育原理》有着密切的关系，既有理论性，又有实践性。?? ?2.?课程任务：学习《学前儿童家庭教育》这门课程，在于使学生深刻理解学前儿童家庭教育的基本规律和特征，掌握托儿所、幼儿园家长工作的基本知识技能，以便在学前教育实践中能充分发挥家长的教育作用，进一步调动家长支持、配合、参与托儿所、幼儿园教育的积极性，促进儿童更好地成长发展。?? ?二、课程教学基本要求?? 了解学前儿童身心发展的特点及教育规律，掌握学前家庭与社区教育的基本理论，理解有关学前儿童家庭教育方面的重要术语、概念和观点，掌握各知识点之间的内在联系。能够运用学前儿童家庭教育的原理，说明学前儿童家庭教育的特征，并能从家庭教育的现象中，抽象出学前儿童家庭教育的基本规律，能够运用所学理论教育理论来分析和解决不教育实践中的具体问题，发展自主学习、勤于探索的能力。教学环节主要包括课堂讲授，案例分析，在此基础上组织学生开展联系实际的讨论、社会调查、科研训练等。其中以课堂讲授为主，研制电子教案和PPT课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。?? 成绩考核形式：期终成绩（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一章?学前儿童家庭教育概述?? 1.教学基本要求?? 了解学前儿童家庭教育的特点和作用，理解学前儿童家庭教育的目的及任务，掌握学前儿童家庭教育的原则和方法。?? 2.要求学生掌握的基本该概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生准确理解学前儿童家庭教育的目的任务、学前儿童家庭教育的科学性、理智性、指导性、渐进性、适度性、一致性原则，掌握学前儿童家庭教育的方法。?? 3.教学重点和难点?? ????教学重点是学前儿童家庭教育的原则和方法。教学难点是学前儿童家庭教育的目的及任务。?? 4.教学内容?? 第一节?学前儿童家庭教育的特点?? 一、学前儿童家庭教育的涵义?? 二、学前儿童家庭教育与托幼机构教育的比较?? 三、学前儿童家庭教育的特点?? 第二节?学前儿童家庭教育的作用?? 一、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育?? 二、家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发?? 三、家庭教育促进了儿童社会化的进程?? 四、家庭教育提高了儿童的审美才能?? 五、家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础?? 第三节?学前儿童家庭教育的目的及任务?? 一、学前儿童家庭教育的主要目的?? 二、学前儿童家庭教育的基本任务?? 第四节?学前儿童家庭教育的原则与方法?? 一、学前儿童家庭教育的基本原则?? 二、学前儿童家庭教育的主要方法?? 第二章?学前儿童家庭的创造教育?? 1.教学基本要求?? 了解学前儿童家庭创造教育的价值和任务，掌握学前儿童家庭进行创造教育的原则，学会利用不同的标准来评价学前儿童家庭的创造教育。?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生掌握学前教育的价值和任务，掌握实现学前家庭创造教育目标应遵循的原则。?? 3.教学重点难点?? 教学重点是学前儿童家庭创造教育的活动。教学难点是学前儿童家庭创造教育的原则和评价。?? 4.教学内容?? 第一节?学前儿童家庭创造教育的价值?? 一、学前儿童创造力的概念及特点?? 二、学前儿童家庭创造教育的价值?? 第二节?学前儿童家庭创造教育的任务?? 一、激发儿童创造的兴趣和好奇心?? 二、丰富儿童创造的知识和技能?? 三、鼓励儿童创造性想象与实践?? 四、培养儿童创造性思维?? 五、塑造儿童创造的个性?? 六、培养儿童创造的品德?? 七、鼓励儿童的冒险精神?? 八、提高儿童的抗挫力?? 第三节?学前儿童家庭创造教育的原则?? 一、全面性原则?? 二、个别性原则?? 三、活动性原则?? 四、宽松性原则?? 五、赞赏性原则?? 六、示范性原则?? 第四节?学前儿童创造教育的活动?? 一、游戏活动?? 二、科技活动?? 三、绘画活动??