2019-2020年九年级政治高擎民族精神的火炬教案鲁教版.pdfVIP

2019-2020 年九年级政治 高擎民族精神的火炬教案 鲁教版 【学习目标】 1、知道弘扬、培育民族精神是现代化建设极其重要的任务 2、明确弘扬、培育民族精神的指导思想和措施 【学习重、难点】 怎样弘扬和培育民族精神 【活动任务，】 ? 1、弘扬和培育民族精神对我国社会主义文化建设有何重要意义？ ? 2、发展先进文化的内涵是什么？ ? 3、先进文化建设的根本任务是什么？ ? 4、我们应该怎样对待我国传统文化 ? 5、弘扬和培育民族精神应该坚持的指导思 想 和基本原则？（需要注意的问题） ? 6、我们青少年应怎样弘扬和培育民族精神 ？ 【教具】 多媒体课件 【教学流程】 【导入】 多媒体播放《弘扬和培育民族精神月启动仪式》录像片段，我们弘扬和培育民族精神 应该注意哪些问题， 我们青少年应该如何做？为了解决这些问题我们来学习第九课的第二个 项目《高擎民族精神的火炬》 第一步：自学 第一环节：预习展示 ? 第一组展示弘扬和培育民族精神对我国社会主义文化建设有何重要意义？第二组展 示发展先进文化的内涵是什么？第三组展示先进文化建设的根本任务是什么？第四 组展示我们应该怎样对待我国传统文化？第五组展示弘扬和培育民族精神应该坚持 的指导思 想 和基本原则？（需要注意的问题）第六组展示我们青少年应怎样弘扬 和培育民族精神 ？ 第二步：互动 第二环节：【组内探究】 1、阅读教材 p107 资料思考讨论： 你是如何看待个别游客随意丢弃手持式国旗这一现象的？ 如果你在场会怎么做？为什么？ 2、读材料，思考问题： 拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原 位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱……这是一所重点中学进行的德育问卷调查。 统 计结果是 70%的学生不能把拖把、扫把扶起。 30%的考生离开教室不能把椅子放回原处， 20% 的学生的点心纸乱扔。 讨论：（ 1）针对以上现象，假如你是该校的德育主任，你准备开展哪些活动教育学生？ （2 ）为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中应如何做？ 第三环节：组际交流 1 / 5 1、 （1）说明我们的人民非常热爱自己的祖国，用手持国旗的方式表达对祖国的热爱，这 是民族精神的一种体现。 （2 ）游客随手丢弃手持国旗是一种缺乏爱国情感的表现， 有损中国人的形象， 如果我在 场，我会坚决制止。因为弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常生活中 2 （1）开办黑板报，宣传栏，广播站，同时开展丰富多彩的文化宣传教育活动，如专题演 讲会、诗歌朗诵会等。 （2 ）最基本的要从日常的学习生活做起…… 第三步：达标 第四环节：自我检测 1 单项选择题 1．（ xx 。山西省）对右图 漫画《敲门》理解正确的说法 是（ ） ①法定节假日的调整合乎国情、 顺乎民意 ②有利于增强对民族传统文化的认同感 ③有 利于弘扬和传承民族传统文化，增强民族凝聚力 ④有利于促进社会主义精神文明建设 A．①②③ B ．①②④ C．②③④ D ．①②③④ 2、中国与美国首次联合举办的“中国文化节”于当地时间 2005 年 10 月 1 日晚在美国首都 华盛顿肯尼迪艺术中心开幕。这是美国历史上规模最大的中国文化展示。这一活动（ ） ①有利于提高我国的对外开放水平 ②有利于促进中国特色社会主义文化的发展 ③有利于促进世界不同文明之间的对话与沟通 ④有利于我们吸收西方的一切文化成果 A、②③④