西安交通大学大版四年级下册信息技术教学设计.pdfVIP

第 1 课 申请起来很轻松 教学目标： 知识与技能：了解 MSN ，上网申请 MSN 帐号。 过程与方法：上网申请 MSN 帐号的方法。 情感态度和价值观：愿意通过 MSN 帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点： 了解 MSN ，上网申请 MSN 帐号。 教学难点： 上网申请 MSN 帐号的方法。 教学准备： 能上互联网的计算机 教学方法： 讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们了解 MSN 吗！今天就让我们试试吧。 二、新授 1、MSN 是什么 介绍 MSN 的功能及特点。 2、申请 MSN 帐号 〔1〕单击“开始〞， 单击“ WindowsMessenger〞。 〔2 〕单击“单击这里登录〞，进入注册向导。 〔3 〕单击“下一步〞，继续申请操作。 〔4 〕选择“使用现有电子邮件地址〞，单击“下一步〞。 〔5 〕选择“没有〞，立即注册，单击“下一步〞。 〔6 〕单击“下一步〞，网络浏览器会被翻开。 〔7 〕按照提示填写相关信息后，单击“继续〞。 〔8 〕输入“电子邮件地址〞， 单击“接受〞。 〔9 〕关闭浏览器，返回注册向导。 〔10〕单击“完成〞，就会自动登录 MSN 。 三、实践评价： 本节课，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 课后反思： 1 第 2 课 发送信息不费功 教学目标： 知识与技能：登录 MSN 帐号，添加联系人，发送信息进行联系。 过程与方法：登录 MSN 帐号，发送信息进行联系的方法。 情感态度和价值观：愿意通过 MSN 帐号与他人交流，喜欢信息技术课程 。 教学重点： 使用 MSN 帐号进行写信。 教学难点： 登录 MSN 帐号，发送信息进行联系的方法。 教学准备： 能上互联网的计算机 教学方法： 讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、谈话导入 把自己想说的话写成一封电子信怎么与他人交流呢？让我们一起来试试看。 二、新授 登录 MSN 单击 “单击这里登录〞，在弹出的对话框中输入 “E-mail 地址和密码〞， 单击“确定〞。 添加联系人 1、登录 MSN ，单击 “添加联系人〞。 2、选择使用 “使用电子邮件地址或登录名〞，单击“下一步〞。 3、输入联系人的电子邮件地址，单击“下一步〞。 4、单击 “完成〞，就添加好一个联系人。 发送即时消息 当联系人登录到 MSN 时，就可以和他聊天了。 1、右击 “联系人〞，选择“发送即时消息〞。 2、输入想说的话，单击“发送〞。 三、实践评价： 本节课，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 四、拓展研究： 课后反思： 2 第 3 课 文件资料随意发 教学目标： 知识与技能：通过 MSN 帐号，发送和接收文件。 过程与方法：登录 MSN 帐号，发送和接收文件的方法。 情感态度和价值观：愿意通过 MSN 帐号与他人交流，喜欢信息技术课程 。 教学重点： 使用 MSN 帐号发送和接收文件。 教学难点： 通过 MSN 帐号，发送和接收文件的方法。 教学准备： 能上互联网的计算机 教学方法： 讲解法