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2021-09-18 发布于江苏
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关于多媒体教学的几点思考.pdf

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关于多媒体教学的几点思考赵吉凯（甘肃省高台县骆驼城中心小学734300）【期刊名称】《学周刊A版》【年(卷),期】2015(000)027 【总页数】1 多媒体已经广泛地用于教学领域，极大地调动了学生的学习兴趣，改变了传统的认知模式，促进了教师的角色转换。课堂教学手段的不断更新，是课堂教学的进步，我们知道只要是改革，或多或少都会出现弊端，也正是此时一些教师在多媒体教学过程中走入了误区。所以，我们有必要重新认识多媒体，探索如何让多媒体和课堂教学科学整合而有效提高教学效果，让教师尽快走出多媒体教学误区。一、多媒体教学的优越性多媒体教学，以其信息量大、方便、快捷、功能强大等特点而著称，广大师生被其特有的魅力所吸引。实践得出，多媒体教学与传统教育方式相比具有明显的优势。（一）运用多媒体教学可激发学生的兴趣兴趣是最好的老师，也是学习的巨大动力。如我在教学“三角形分类”时，设计了一个 PPT课件，在教师的操作下，不是同一类的图形会带着声音“这不是我的屋子，我要走了”退出屏幕，声形并茂，形象生动，毫无疑问能使学生产生浓厚的学习兴趣。（二）多媒体教学对学生获取知识有很大的帮助多媒体教学是图、文、声、像等技术的综合体，并和计算机程序结合在一起形