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;课程介绍;1.课程背景;;;2.课程内容 ; 了解设备状态监测常用传感器及工作原理; 掌握机电设备的状态特征参量与测试方法; 了解红外技术与监测诊断应用; 掌握电气设备故障“六诊”、“九法”; ;1、加强相关专业基础课程的学习和提高; 2、在掌握基本理论的基础上,重视实践技能训练,提高设备检测与诊断能力; 3、结合典型机电设备(如数控设备)进行学习,具有针对性和应用性。;第一章 诊断技术和预测维修;一、推广诊断的技术意义 ;1、设备诊断技术的定义;2、设备诊断技术基本系统;2.1简易诊断技术;;2.2精密诊断技术;;;3.1 机械设备: 振动和噪音法 特点: 广泛性:任何机械设备都有 多维性:(不同的f、s、v、a)都具备 遥感性:传递性强 实用性:可在线测量、其固有特征不受干扰 磨损残留物、泄漏物法 温度、压力、流量和功率变化法 应变、裂纹及声发对诊断法;3.2 电气设备--九法 分析法:根据工作原理、控制原理、控制线 路,先主电路、后控制电路 短路法:短路某处或某中间环节,查通路否。 开路法:断开疑点处及后级负载(机、或电) 切割法:切割分区、缩小故障查找范围 替代法:更换可疑元件 菜单法:将可能引起故障的各种原因顺序罗 列出来、逐一检查。 对比法:与正常设备对比 扰动法 再见故障法; 口问 眼看 耳听 鼻闻 手摸 表测; 三、状态监测维修制度 (预测维修制度);;;;;;; 总结:状态监测维修方式的经济性是值得重视的。目前我国正大力推广现代设备诊断技术,明确发展以状态监测为基础的预防维修体制。 ;四、设备维修管理;1.设备维修的信息管理;1.1 设备维修信息的分类;;;应用 设备信息管理系统 ;2.1 设备维修工时定额 目标:不影响生产计划、总费用不突破费用定额 参考标准:设备修理复杂系数 (1)设备修理复杂系数:衡量修理复杂程度、工作量大小的及确定各项定额指标的一个参考单位 机械方面:是以标准等级的机修多钳工、彻底检修(大修)。 ;; 部分机型修理复杂系数;(2)工时定额管理: 完成设备修理工作所需要的标??工时,一般是一个修理复杂系数的劳动时间。;;(1)编制计划类别;;2.3维修作业计划管理;3.维修技术、工艺、质量管理;;;4.配件管理;;本章结束!
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