近代国际关系史教学大纲(选修)..pdf

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近代国际关系史教学大纲(选修) 2003 年 9 月修订 一、学分与学时 2 学分,总 36 学时。 二、教学目的 1、使学生了解近代国际关系发生、发展和变化的历史过程,掌握其基本矛盾和主要问 题,认识其发展规律;吸取历史经验教训,提高观察、分析和判断复杂国际问题的能力。 2、引导学生学习马列主义国际主义关系理论,学习马列主义研究国际关系的立场、观 点和方法,提高专业理论水平。 3、指导学僧阅读一些重要的近代国际关系资料,提高其分析、综合和研究国际关系的 能力。 三、教学环节安排与考核方法 1、课堂教学: 30 学时,占平时成绩 10% 。 2、课堂讨论: 2 次, 2 学时。 3、课外作业: 1 次,占学期总成绩的 25% 。 4、其他教学环节: 2 学时。 5、期末考试: 2 学时,占学期总成绩的 50% 。 6、考勤:占平时成绩的 15% 。 四、教学内容 导言( 2 课时) 一、国际关系的基本概念 二、体系演变及主要内容 三、重要性与学习方法 第一讲 威斯特伐利亚体系的建立与瓦解( 6 课时) 一、威斯特伐利亚体系的建立 (一)近代民族国家的形成 (二)“三十年战争” (三)英国资产界革命对国际关系的影响 (四)17 世纪后半期欧洲的国际关系 二、欧洲五强的崛起 (一)列强争霸战争 (二)18 世纪后半期的欧洲国际关系 第二讲 19 世纪欧洲的国际关系( 6 课时) 一、维也纳体系的形成与瓦解 (一)维也纳体系的形成 (二)神圣同盟的初期活动 (三)1830-1848 年欧洲革命和维也纳体系的崩溃 二、欧洲国际格局的新变化 (一)意大利统一及其影响 (二)普法战争与德国统一 三、欧洲大国关系的分化与改组 (一)俾斯麦外交体系的形成与改组 (二)威廉二世及其世界政策 (三)两大军事集团的最终形成与对峙 第三讲 第一次世界大战与国际关系(4课时) 一、战争危机与外交失控 (一)20 世纪国际关系的主要特点 (二)一战前的战争危机与外交失控 二、一战期间的国家关系 (一)萨拉热窝事件与“七月危机” (二)战争期间的国际关系 (三)大战结束及其对国际关系的影响 东方问题( 6 课时) 一、东方问题的产生 (一)1746-1774 年俄土战争 (二)1787-1792 年俄土战争 二、 19 世纪中期前的东方问题 (一)20-40 年代的东方问题 (二)克里米亚战争 三、近东危机和柏林会议 (一)巴尔干民族起义与列强的外交斗争 (二)俄土战争与柏林会议 四、一战前的巴尔干问题 (一)波斯尼亚危机 (二)意土战争 (三)两次巴尔干战争 第五讲 近代美国的对外关系( 6 课时) 一、争取独立和维护国家统一的外交 (一)独立战争中的美国外交 (二)美国与欧洲 (三)大陆扩张 (四)维护国家统一的内战外交 二、美西战争与美国霸权主义的兴起 (一)美西战争与美国成为世界大国

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