【同步课件】九年级历史上册 第二单元 第一课 亚洲封建国家课件 （中图版）.pptVIP

甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家 优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来 问题导学二阅读第二目，思考回答： １.伊斯兰教是谁创立的? 他为什么要创立宗教? ２.概括穆罕默德的主要活动。 伊斯兰教 伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。 （伊斯兰教建立的过程） 1、创立时间： 2、创立者： 3、发源地： 4、经典： 影响世界历史的100个名人 及时巩固 1、大化改新的主要内容是什么？ (政治上、经济上) 2、推动大化改新的内部因素和外部因素是什么？ 3、大化改新的意义是什么？ 4、请说出伊斯兰教创立的时间、地点和建立者。 5、请归纳出穆罕默德的主要活动。 各种《古兰经》版本的封面 （二）创立伊斯兰教的背景是什么？ 自然条件恶劣 多神崇拜 ,长期分裂，混战不休 阿拉伯地区 阿拉伯人民渴望建立统一的国家 商路不畅。商业衰落 外族入侵 牛顿 耶?稣 释迦牟尼 孔?子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛?泽?东 成吉思汗 …… （剑桥大学历史系） Top1: 穆罕默德 （三）归纳穆罕默德的主要活动： 1、610年创立伊斯兰教 2、最初在麦加传教失败 3、622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 4、630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地. 5、632年病逝，阿拉伯半岛基本统一 启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。 　 从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，你认为穆罕默德的什么精神值得你学习? 除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么贡献吗？ 穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家 （四）、伊斯兰教的作用 有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一。 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？ 伊斯兰教宣扬“一神论”加速了阿拉伯半岛的统一，建立起统一的阿拉伯国家，并发展成地跨欧亚非的阿拉伯帝国，因此，伊斯兰教的传播过程同时也是阿拉伯统一国家并发展的过程。 阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国 从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族--回族。 * 日本 第二单元 亚欧封建文明 亚洲封建国家 阿拉伯 西欧 【知识树】 欧洲封建社会 拜占庭帝国 第 1 课 日本简介 远古时代日本与亚洲大陆连在一起,约12000年前因海水的进退与大陆分离 它是个岛国，国土有限，资源匮乏。 日本概况 国歌：《君之代》国花：樱花国鸟：绿雉国服：和服 国旗：日出之国 国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案 唐：遣唐使 明：倭寇 清：甲午中日战争 八国联军侵华 现代：抗日战争 问题导学一 阅读第一目，思考回答问题： 日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程。（可以通过课本资源找出答案） （一）、日本的历程 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家 5世纪，大和统一日本 6-7世纪，社会矛盾激化，政局混乱 7世纪中期，宫廷政变，实施改革 一、日本 最高统治者称天皇 阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 根据材料说明日本改革的背景？ 根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？ 中国隋唐先进文化影响。 催化因素 内因： 根本因素 外因： （二）、大化改新 1、原因/背景 各种矛盾尖锐，政局混乱。 影响 内容 时间 人物 名称 相信自己,试一试! 孝德天皇 标志日本从奴隶社会向封建社会转变 政治上：废除世袭贵族统治制度，实行中央集权。 经济上：没收贵族私有领地和部民，土地和部民成为国家的公地和公民。政府把公田授予农民，受田农民必须向国家交纳租税。 7世纪中期 孝 德 天 皇 大 化 改 新 2、概况 仿中