7.1牛顿第一定律导学案.pdfVIP

班级 组别 组内评价 教师评价 7.1 科学探究： 牛顿第一定律 导学案 [ 学习目标 ] ： 1、知道力和运动的关系的发展过程 .，了解伽利略斜面实验 .。 2 、理解牛顿第一定律的内容和含义 .。利用探究实验和推理的方法得出力和物体运动的关系。 3 、全力以赴 , 激情参与 , 知道理想实验法和普通实验的区别。 【学法指导】 1. 依据学习目标先静心阅读课本 P125-P128 页的内容，时间 10 分钟； 2. 找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。 预 习 案 一、【预习自测】 1. 一切物体总保持 状态或 状态，直到有 迫使它改变这种 状态为止。 2. 伽利略的理想实验说明了 。 3. 牛顿第一定律的内容是 。 4 ．物体保持 的性质叫做惯性， 惯性是物体的 ， 与物体的运动情况或受力情况 。（填“有关”或“无关”） 【我的疑惑 】请写出你的疑惑，让我们在课堂上一起解决！ 探 究 案 探究点一：维持运动需要力吗 1、 自学课本 P125 “维持运动需要力吗？”部分。 “物体的运动需要力的作用，若不受力，物 体就不会运动或最终停止运动。 ”你认为这种观点是否正确？结合具体实例谈谈你的看法。 2 、 小组讨论、自我检测 （1）亚里士多德认为物体的运动 力来维持。这种说法是错误 的。 ．． （2 ）伽利略认为物体的运动 力，运动物体之所以会停下来。是因为受到了 。 探究点二、探究阻力对物体运动的影响 1、自学 P126-127 “探究阻力对物体运动的影响”部分。 （1）实验目的是 ，研究方法是 。 （2 ）该实验需要控制的因素是 ， 采用的办法是 。 （3 ）该实验需要改变的因素是 。 采用的器材有 。 （4 ）实验中需观察的现象是 。 2 、小组活动：以小组进行探究活动 1 说明 ：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目是： 。。 ⑵实验得出结论的是 。 ⑶小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力 ，运动的距离 就 ，速度减小得越 ， 运动的时间就越 。 （5 ）若水平面越光滑， 小车 运动的距离 ，速