《促织》内容分析预习题及答案.pdfVIP

《促织》预习练习 自读课文，讨论下列问题 1、提问：本文的线索是什么 ？ 2、征敛促织的事是因何而起的？ 3、促织之祸是如何落到成名头上的？ 4、从 1、 2 段中你看到的是一个什么样的现实？ 5、作者是怎样表现驼背巫之 “神 ”的？ 6、先失促织，又失爱子，这样安排情节有何妙处？有何深意？ 7、 写小促织的神奇本领作者采用了什么手法？说说这样写的好处。 8、提问：本文的结局是喜的，但本文是喜剧吗？ 1 9、 如果是悲剧，是社会悲剧，命运悲剧还是个人悲剧？课文哪里点明必然是社会悲 剧？ 10、成名一家的命运真的操纵在促织的手里？它背后的黑手是谁？难道仅仅天子？ 11、故事为什么要把背景放在明朝？ 12、后文的评论是受了什么影响？ 13、解释下列加点的字。 1、令以责之里正 10、掇置笼中 2、不终岁，薄产累尽 11、细疏其能 3、成妻具资诣问 12、无出右者 4、成然之 13、无何，宰以卓异闻 5、蹑迹披求 14、抚军亦厚赉成 6、斯须就毙 15、独是成氏子以蠹贫 7、既而得其尸于井 16 、并受促织恩荫 8、成以其小，劣之 17、又嘱学使俾入邑庠 9、自增惭怍 2 《促织》预习练习答案 1、本文的线索是什么 ？ 促织。 2、征敛促织的事是因何而起的？ （华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因则常供） 3、促织之祸是如何落到成名头上的？ （为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱） 4、从 1、 2 段中你看到的是一个什么样的现实？ （媚上欺下之风盛行；贪图享乐的风气很浓；猾黠之徒得意，老实之人吃亏） 5、作者是怎样表现驼背巫之 “神 ”的？ （从人多、神态庄重、料事准确、指示灵验等方面表现的。 ） 6、先失促织，又失爱子，这样安排情节有何妙处？有何深意？ （使情节深入发展， 增强了故事的悲剧色彩。 毙一蟋蟀而落得投井自杀， 这充分反映了 官府贪暴给百姓带来的苦难之深。 ） 7、 写小促织的神奇本领作者采用了什么手法？说说这样写的好处。 （对比衬托。烘托紧张气氛，起到夸张效果。 ） 8、提问：本文的结局是喜的，但本文是喜剧吗？ 喜剧的结局，虫，是逐级献上去，奖，是逐级赏下去，似乎从上到下皆大欢喜。点出成 子 “自言身化促织 ”，真是挥洒出一把辛酸的眼泪。 而逐级的赏赐乃至政绩的考核， 竟然都是 因为献虫有功，而不是国计民生的政绩，朝廷的荒唐无道就显得可悲可叹。 《促织》揭露社会黑暗，政治荒唐。锋芒所向，从皇帝直到里胥，谴责了整个统治阶级 和各级行政官员。 《促织》是血泪的控诉，却编写成一出喜剧，以喜写悲，这样的喜剧叫人 开心不起来，反而陷入更加深沉的悲哀。 9、 如果是悲剧，是社会悲剧，命运悲剧还是个人悲剧？课文哪里点明必然是社会悲 剧？ 作者通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实，