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实习判断表——实习生自我小结 实习判断表——实习生自我小结 实习判断表——实习生自我小结 （从实习中的收获、意会和存在的问题出发生出总结） 在经过了两个月的实习后，我最大的收获莫过于累积了上讲台授课的经验，这经验是没法从书中获得的实质经验。我感觉到做老师的不易，同时我也深深地意会到了老师这个荣耀的称呼恩赐的意义。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的踪迹，特别感谢我的实习单位广西民族师范学院隶属小学给我这样一次难得的机会。让我在实践中获得锻炼，在实践中学会成长。同时我要向我在附小实习的指导老师梁娟老师和黄明波老师表达我最真挚的谢意，是他们教我上课的技巧，带我一步步走进并体验一个老师的平时。他们都是很优异的老师，从他们身上我学到了对于为人师表基本修养，也对教师这份职业有了新的认识和理解。 在这几月的实习时期，我不可以是是批阅作业，写授课设计与有经验的老教师商讨授课设计。在课间与课后时间常常和班级里的学生沟通，认识他们的状况，对班级个别基础比较单薄的学生进行指导，实习，不不过我人生中一段难得的经验财产，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育路上我会做得更好！ 我实习的职位是四年级二班和四班的英语老师，第一次上课的时候我很紧张，讲堂纪律很乱，我没有方法让学生沉静认真听课。刚开始感觉很悲伤很丧气，经过梁老师的指导，慢慢改良，一堂堂课累积下来我已经能很好地控制讲堂纪律，按要求达成讲堂内容。面对的是充满天真容颜的小学生，上课老是有麻雀般唧唧喳喳的声音，每个班级老是有那么几个俏皮捣乱的学生，课上纪律不会很好控制，要经过熟习该班级的特色作出相应的对策，才能很好掌握讲堂纪律，让讲堂有效的进行并达成。经过比较，我发现课上纪律好的的班级他们的汲取见效其实不用然理想，反而纪律较乱的班级见效很好。所以面对不一样样的班级 尽量用激励的方式让学生有连续学习的兴趣和自信。 在这段时间的实习中我意会到了作为一名老师的知足与快乐。同时在授课方法和技巧上我还有很多不足的地方，在此后的授课中，我会跟优异的老师学习，不停运用多种 灵巧多变的授课方法， 比方游戏，竞赛，激励， 风趣等，不停提高自己，提高授课质量。 总之，我感觉教育是一个互动的过程，不仅老师要认真投入授课，还需要学生的踊跃配合，才能达到做老师的目的 - 把知识真实传给学生。这就是我的教育实习自我判断和深深的意会。特别感谢学校给了我此次难得的实习机会，让我确实意会到了当一名教师所应具备的基本素质，让我在短短的两个月锻炼了自己。 实习单位建议：该学生实习时期工作认真，勤劳勤学，扎实肯干，在工作中碰到不懂的地方，可以虚心向丰饶经验的长辈请教，擅长思虑，可以贯串交融。对于他人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧急的状况下，加时加班达成任务。可以将在学校所学的知识灵巧应用到详细的工作中去，保质保量达成工作任务。同时，该学生严格恪守我企业的各项规章制度，实习时期，不曾出现过无故少勤，迟到早走现象，并能与企业同事和平共处，与其一起工作的员工都对该学生的表现予以必定。 实习指导老师考语： 该实习生在我校实习时期工作认真，勤劳勤学，扎实肯干，遵照分派 , 敬爱指导教师及实习单位人员，可以虚心向丰饶经验的教师请教，虚心听取他人提出的工作建议。能将 所学理论指导实质工作， 热爱本员工作 , 关怀爱惜学生保质保量达成各项工作任务。 同时，该生严格恪守我校的各项规章制度，实习时期，不曾出现过无故少勤，迟到早走 现象，并能与同事和平共处，表现出激烈的敬业精神，深沉的专业思想和优异的师德。经过实习时期的工作和学习，该生基本上达成了单 位交给的各项任务，综合素质获得较大提高，达到了实习的目的。 位意 ： 同学在我 位 期 ，工作 极主 ，学 真，敬爱 ，待人 ，能 做到遵照指 ， 同事，不怕苦，不怕累 , 并能 灵巧运用自己的 知 解决工作中碰到的 困 ，在 期 获得 和同事 的一致好 。 周 周 一： 周 二： 一周从学生 型到老 ，我感想极深，得益匪浅。 面 第一次登台授 ，既希望也有少 。 了上好第一堂 ， 一个版面的内容，却 身 到清晨一点 ! 第一堂英 大 好 ，第二堂 班主任石老 浅笑地 我 起大拇指。 先稍稍 我的 表 ：精心的 了授课设计，台 不 ，教 自然大方，不慌不急， 贴近人，自信， 言 凑， 用 代授课手段“多媒体” 行授课，有 好的 程 入方法， 制度吸引学生眼光，能与孩子 沟通思想，平 知道他 的作 解 及批阅，具 教 良的道德情操， 格执行了教 ?? 大家向来 么 价：第一次登台教 ， 种水平已 是特别不 了。指 老 夸我很老 ， 我稍稍有些成就感。弊端：英 因不可以很好地掌握 分派，前部分 解太多， 致内容要点不 突出，及