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PAGE 1 - Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium? 课 题 Module 6 Around town 第一 课时 Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium? 课型 New 教学 目标 知识 目标 1.New words: along, across, excuse, excuse me, street, turn, third, right 2.Phrases: excuse me,go across/along, turn left,take the underground take a bus or a taxi... 3.Sentences: (1)Can you tell me the way to...? (2)Could you tell me how to get to...? (3)Why not...? 能力 目标 (1)能通过不同目的地听,迅速提取有用信息。 (2)能听懂,读懂,理解和复述整个对话。 (3)能完成对话到语篇的信息转换,填写重要信息。 情感 目标 通过对天安门广场的问路和指路,了解北京的名胜,对家乡充满热爱,培养学生乐于助人,尽力给他人提供帮助。 教学 重点 学会准确使用一些问路和指路的语言,解决实际问题。 教学 难点 学会准确使用一些问路和指路的语言,解决实际问题。 课前 预习 Preview the new words 教学 方法 Task-based approach任务型教学法; Interactive approach互动教学法 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 备课札记 Step 1 Warm up 1.Lead in Let students watch the video about asking the way. 2.Free talk: Show up the picture about Ankang hospital and let students ask and answer using the sentences below: Can you tell me the way to...? Is there a(n)... near...? How can I get...? Could you tell me how to get to...? 1.Watch the video and try to find some sentences about asking the way. Can you tell me the way to...? Is there a(n)... near...? How can I get...? Could you tell me how to get to... 2.Ask and answer with the teacher and partners. e.g. Can you tell me the way to ...? Go along the street, turn left,opposite the ... 让学生看有关问路的视频、free talk逐步引出新的语言项目,通过这些环节,可调动学生的学习欲望。 Step 2 Pre-listening Task: Check the new words. 1.Show some pictures of the places (bank, bookshop, museum, street etc.) to get the students to say out the new words. 2.Ask students to read the new words together. 3.Ask them to number the places from the box with the pictures. Then play the tape.(Activity 1) 1.See the pictures and say out the new words and some sentences. eg. There is a bank next to the bookshop. The bookshop is next to the bank. 2.Read the new words together. 续表 教学 环节 教师活动 学生活动 备课札记 Step 2 Pre-listening ①The bank is _______.? A.between the m
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