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第 PAGE \* Arabic 2 页 数据库课程设计B指导书 数据库技术是近年来计算机科学技术中发展最快的领域之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。数据库课程设计的目的和选题原则如下： 一、课程设计的目的和意义 1. 加深对讲授内容的理解 数据库理论课中有关数据库技术的基本理论、基本概念、设计与实现的方法和阶段性知识，光靠课堂讲授既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践环节加深对它们的理解。 2. 通过课程设计，掌握数据库应用系统设计与开发的方法及步骤 数据库是一门应用性很强的学科，开发一个数据库系统需要集理论、系统和应用三方面为一体，以理论为基础，以系统（DBMS）作支柱，以应用为目的，将三者紧密结合起来。同时结合实际需要开发一个真实的数据库系统，对于较大型的系统可多人一起完成，但无论如何都应完成数据库的需求分析、数据的分析与建模、数据库的建立、数据库的开发与运行等全部过程。在此过程中将所学的知识贯穿起来，达到能够纵观全局，分析、设计具有一定规模的题目要求，基本掌握数据库系统设计与开发的基本思路和方法，并且做到对知识的全面掌握和运用。 3. 培养自学以及主动解决问题的能力 通过本次设计，使同学能够主动查阅与数据库相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的，为后面的毕业设计打下坚实的基础。 二、选题的原则 课程设计题目选用学生相对比较熟悉的业务模型，通过本次实践性教学环节，巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库应用系统的设计与实现。 1. 选题要求 （1）能覆盖多个知识点，使用现有工具能够解决的问题。 （2）难易适中，具有典型意义。 2. 参考选题 （1）超市管理系统 （2）考试管理系统 （3）高校人事管理系统 （4）学生个人信息管理系统 （5）员工信息管理系统 （6）物流管理信息系统 （7）学生成绩管理系统 （8）仓库设备管理系统 （9）图书管理系统 （10）其他：同学自己提出，由教师确认的题目。 三、课程设计实施步骤 同学们可按下列步骤完成所选题目的设计并写出设计报告。 第一步：问题分析 在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。依据调查结果，进一步分析和表达用户的需求。 第二步：数据库设计与实现。 包括：数据库的概念结构（E—R）图： （1）画出系统各部分（子系统）E-R模型图 （2）消除冲突和冗余，合并各部分E-R模型图，形成总体E-R模型图 （3）若系统较简单可直接画出系统总体E-R模型图； 第三步：系统功能设计与实现，同时对设计结果进行评价与总结。对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果以报告的形式进行提交。 四、课程设计报告要求 课程设计报告有四个方面的要求： 1. 问题描述。包括此问题的理论和实际两个方面。 2. 解决方案。包括： （1）E-R模型要设计规范、合理，关系模式的设计要满足关系规范化理论，数据库的设计要考虑完整性的要求。 （2）给出E-R模型和关系模式的描述或说明。 3. 具体的解决实例。 4. 报告撰写格式要规范。