法理学原理：第一讲 导论.pptxVIP

法理学原理;课程描述;课程目标;课程要求;评分与考核方式;本学期研讨主题;第一讲 导论;讨论纲要： 1、什么是法理学？法理学与生活实践有何种关联？ 2、法理学的研究对象和范围； 3、一般法理学和特殊法理学、立法法理学和司法法理学； 4、法理学的方法； 5、法理学在法学体系中的地位； 6、为什么学习法理学。 ;“法理学令人头痛，很多同学都有同感。如果有选择的余地，他们根本不愿学习这门课程。而且即便告诉他们，若是有一天回首往事，他们肯定会承认接受法律理论的好处，这仍然无济于事。与大多数‘重要的’法律课程不同，这个学科需要去思考、去阅读丰富的文献。这些文献往往都是索然无味、甚至无法理解的著作，从表面上看它们甚至与‘法律’毫无关联，而且通常以对哲学、社会学、经济学甚至人类学的理解为基础。你所渴望的是一部制定法所带来的安心，或者一份法院判决所带来的单纯快乐，而在法理学这里，几乎没有任何保障可言。你会发现自己突然陷入了宏大理论的危险渊源，那是认识论、目的论和形而上学栖居的世界，而且与你的理解交相辉映的其实只是小伙伴们佯装理解的现实。” ——瓦克斯《读懂法理学》;一、什么是法理学;法理学（jurisprudence） 对于法律之最为根本的问题进行探讨的理论和学问。 法哲学（philosophy of law/legal philosophy） 以哲学的方式去思索法律或与法律相关的问题。 法（律）理论（legal theory） 对一切法律问题的系统性的、理论性的分析。 ; 法理学与法哲学有两种关系： 在第一种意义上二者同义，法理学就是法哲学，法哲学就是法理学； 在第二种意义上，法理学的外延更广一些，它不仅包括法哲学，而且 还包括之外的法律社会学、比较法学等理论性学科。 ; 思考： 法理学与生活实践是什么关系？ 完全没有任何联系？ 能不能列举一些与法理学有关的生活事件或实践现象，并指出 它是以何种方式与法理学发生关系的？;二、法理学的对象和范围;约翰·奥斯丁（John Austin）的努力——实在法，positive law 价值论者的法理学 vs 非价值论者的法理学 中国法理学的范围 法理学研究哪些问题 法理学思考的最为根本的问题是什么 ;三、一般与特殊、立法与司法法理学; 一般法理学与特殊法理学 威廉姆?特维宁认为“一般法理学”（general jurisprudence）这个术语与“全球性法理学”（global jurisprudence）较为接近，这里所谓的“一般性”指的是：（1）表示抽象的，比如法律的一般理论；（2）普遍的，具有跨时空性和地域性；（3）数量上不止一个，接近无穷之大/多。 特殊法理学（particular jurisprudence）受到地域、文化以及传统的限制，敏感于经济和社会的诸多变量，具有很鲜明的地方性（local）。 ; 司法法理学与立法法理学 司法法理学（(judicativeprudence）指的是以法律的解释与适用为导向的法理学，它关注的是在司法实践中运行的法律原则或理论。 立法法理学（legisprudence）来源于拉丁语legis /lex (一部制定法或者立法) 和prudentia( 实践知识、理性和智慧) ，prudentia 又来源于希腊文是phronesis，即实践智慧的意思，因此，legisprudence 这个词具有两层理论含义: 一是暗指“立法之理论和研究”、“立法之科学、理论和技术”或者“理性之立法理论”;二是指立法实际上是一种实践智慧，是立法者自身德性的一种具体体现。 ;四、法理学的方法; 经验研究与规范研究法 经验研究（empirical method）也常被称为实证的(positive) 研究方法，即对研究对象进行描述性(deiscriptive) 的研究，或者说是从实然的角度研究问题，实然，即“是不是”的问题。 规范研究（normative method/≠规范分析）即对研究对象进行正当性方面的研究，或者说是从应然的角度研究问题的方法，应然，即“ 应当不应当”的问题，是规定性(prescriptive) 的问题。 ; 教义学的方法与非教义学的方法 教义学的方法主要是对法规范进行解释和体系化的方法。 非教义学的方法主要是法律之外的一些交叉方法，比如经济学、社会学、政治学、伦理学、心理学等学科所提供的方法。 ; 思考： 1、上述两类方法区分的根据及其意义是什么？