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八年级上学期物理第一次月考试卷;A. 甲物体的速度越来越大 C. 12s﹣14s,甲乙两物体相对静止;13.以下有关声音的实验,其分析错误的选项是〔 〕;17.如以下图的秒表示数为 s。;21.如以下图,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音, 同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相 同.;〔1〕为了验证猜测一,应选用编号为 的琴弦进行实验; 〔2〕为了验证猜测二,应选用编号为 的琴弦进行实验; 〔3???表中有的材料规格还没填全,为了验证猜测三,必须知道该项内容。那么表中所缺数据为: cm mm2。 四、计算题 小红坐在一列从泰州开往北京的动车上,她想测动车的速度在路上动车通过一座长 1000m 的大桥,小 红从上桥到离开桥所用时间是 20s,动车长 150m,求: 〔1〕动车的速度; 〔2〕动车全部通过大桥所需要的时间。 一辆汽车以 54km/h 的速度匀速驶向一座高山,司机鸣笛后过 10s 听到回声,那么 〔1〕汽车在 10s 走过的路程是多少? 〔2〕听到回声时汽车距高山多少米?〔声音在空气传播的速度为 340m/s〕;答案解析局部;故答案为:C。 【分析】匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。是最简单的机械运动。 【解析】【解答】A、由图象可知,甲物体运动的路程随着时间的增大而增大,路程与时间成正比,甲 物体做匀速直线运动,速度大小不变,错误; B、由图象可知,6s-10s,甲物体向东做匀速直线运动,乙物体相对于地面是静止的;以甲为参照物乙向 西运动,错误; C、由图象可知,12s-14s,甲乙两物体通过的路程均为 2m,两物体在 12s-14s 时的速度相同,两物体均 向东运动,位置不发生变化,甲乙两物体相对静止,正确; D、由图象可知,20s 内,乙物体通过的路程:s=12m,乙物体的平均速度: , 错误。 故答案为:C。 【分析】〔1〕匀速直线运动的 s-t 图像是过原点的直线; 〔2〕根据图象判断甲、乙物体 6s-10s 时的状态; 〔3〕比拟 12s-14s,甲乙两物体的速度关系,利用运动和静止的相对性分析; 〔4〕根据图象读出 20s 内,乙物体通过的路程,利用 计算乙的速度。 【解析】【解答】运发动速度: 。 故答案为:B。 【分析】总路程和时间,利用速度公式可计算全程平均速度。 【解析】【解答】一元硬币的直径约 2cm,由图片可知“迷你西瓜〞长度与一元硬币直径几乎相等,故“ 迷你西瓜〞长度约 2cm。 故答案为:B。 【分析】由图片判断“迷你西瓜〞长度与一元硬币直径的关系,根据生活经验解答。 【解析】【解答】解:“小小竹排江中游〞,被研究的物体是竹排,竹排在运动,竹排和青山之间的位 置发生了变化,所以选择青山为参照物; “魏魏青山两岸走〞,被研究的物体是青山,青山是运动的,青山和竹排之间的位置发生了变化,所以选 择竹排为参照物; 由此可知,前句描述的运动物体是竹排,后一句的参照物是竹排,C 符合题意。 故答案为:C。 【分析】判断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 【解析】【解答】A、由图像可知,该同学在 0--5min 和 5--25min 时间段均做匀速运动,且 0--5min 速 度大于 5--25min 时间段,全程做变速运动,错误; B、该同学步行路程s 步=3240m-1800m=1440m,错误; C、骑车速度: , 正确; D、全程平均速度: , 错误。;故答案为:C。 【分析】分别读出骑车和不行的时间、路程,利用速度公式计算出各自速度。 【解析】【解答】A、不同乐器发出声音的音色不同,我们能分辩出长笛的声音,是根据声音的音色来 判断的;正确; B、用手指按住不同的孔,改变了里面空气柱的长度,从而改变了声音的音调,正确; C、午睡时,吹出优美的曲子影响了大家的休息,属于噪声,错误; D、小红在长笛表演时,声音通过空气传播进入听众的耳朵,正确。 故答案为:C。 【分析】〔1〕音色是由发声体的材料和结构决定的,是判断发声体的依据; 〔2〕音调:是指声音的上下,它与发声体的频率有关系; 〔3〕从物理学角度看,噪声是物体无规那么振动发出的,波形杂乱无章;从环保角度看,但凡影响人们 正常的休息、工作和学习,以及对要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声; 〔4〕声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 【解析】【解答】A、敲击鼓面,鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的,正确; B、逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到的铃声逐渐减弱,说明空气能够传声及声音不能在真空中传播,错 误; C、直尺伸出桌面的长度越短,拨动时
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