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(Suitable for teaching courseware and reports);我们是否应该思考一下:;主要内容:;第一节 教师的社会地位、 作用及劳动特点;一、教师的社会地位和作用; ; ;;教师角色的隐喻分析;教师角色的隐喻分析;教师角色的隐喻分析;教师角色的隐喻分析;教师角色的隐喻分析;古代中国因受儒家文化的统治,总的来讲是尊师重教的。“天地君亲师”,视老师如父母。 解放初期,知识分子是改造的对象(思想上的),但经济地位不低。 57年反右,教师成了主要的打击对象。 60年代初,邓小平主持教育工作,教师地位???始上升,但到“文革”期间又被打成“牛鬼蛇神”。;“文革”后恢复高考,教师地位上升,不久又被个体户比下去了。 90年代教师的政治、经济两方面的地位都在上升,报考师范院校的人多了。 20世纪末21世纪初,教师地位较高 ;3、教师的社会作用; ;二、教师劳动的特点; ; ; ; ; ; ;三、教师职业境界的三个层次;第二节 教师的素质;教师职业素质的构成;一、文化素质;(一)具有语文、数学两门主科和其他一两门学科的全面扎实的知识和技能 ; ;(二)必须具备艺术、体育、劳动等课程的基础知识和基本技能;(三)具备广博的科学文化知识和多方面兴趣与才能;二、教育素质;二、教育素质;1、语言表达能力:;1、语言表达能力:;2、教学实践能力;2、教学实践能力; 3、教育和组织管理能力 ;(三)运用教育机智处理突发事件的能力; ; ; ; ; (四)教育研究能力(略);三、职业道德素质;(一)爱岗敬业;(二)热爱学生;(二)热爱学生;(二)热爱学生;(二)热爱学生;(三)严谨治学;(四)团结协作;(五)为人师表;第三节 师生关系;一、师生关系的历史概况; ; ;;二、我国师生关系的主要内容; ;三、建立良好的师生关系;第四节 教师资格与教师进修;一、教师资格; ; ;演讲结速,谢谢观赏!;PPT常用编辑图使用方法;;;;

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