五年级美术《巨匠童心》教学具体预案模板.docVIP

五年级美术《巨匠童心》学习教学具体预案模板 五年级美术《巨匠童心》学习教学具体预案模板 PAGE / NUMPAGES 五年级美术《巨匠童心》学习教学具体预案模板 五年级美术?巨匠童心?教课方案 〔一〕、课程标准有关要求：经过“赏识·评论〞领域的学 习活动，学生应到达以下目标： 1．感觉自然美， 认识美术作品的题材、 主题、形式、 风格与派别，知道重 要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。 ．学会从多角度赏识与认识美术作品，逐渐提高视觉感觉、理解与评论能力，初步掌握美术赏识的根本方法，能够在文化情境中认识美术。 ．提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情味，崇尚文明，珍爱优异的民族、民间美术与 文化遗产， 加强民族骄傲感， 养成尊敬世界多元文化的态度。 教材剖析 本课是一节以认识中西方绘画手法，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生赏识艺术家非凡表现力的一节“赏识·评论〞课。经过本课学习，培育学生认识以及对不一样的绘画表现形式有初步认识，同时提高学生审美能力，培育学生对美的表达能力。 学情剖析 五年级学生心理渐渐成熟，审美品尝逐渐提高，需要有效利用课程资源，向学生供应感觉美术作品的时机，所以，在“赏识评论〞学习领域增加了内容，经过借鉴古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术修养，激发学生对艺术的热爱与创想。在“造型表现〞学习领域要注意考虑教材的两个变化：一是对小学阶段中国画的表现形式、笔墨特点进行简单的整合，表现水墨的诗情画意，要依据学生已有的文化水平及用笔用墨技巧展开教课，二是手工制作内容中参加了金工资料的学习，制作上有必定的技术难度，在利用易拉罐、饮料瓶等资料进行切割和 粘接技术时，需提示学生注意平安、环保问题。 针对局部后进生，多鼓舞，多注意，适合降低难度加强他们学习信心，让学生的观察能力、研究能力、采集办理信息的能力及解决问题的能力获得逐渐的提高。 学习目标 经过信息的采集和讲堂议论，认识齐百石国画特点及其艺术风格，认识毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的赏识能力；领会人物不一样面进行组合的技巧和方法，色块办理，线面联合以及背景办理；学习卢梭用丰富想象力填补技术上的缺乏，激发学生对艺术创作的踊跃性。 要点难点 要点：认识和认识人物不一样面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完好的画像。 难点：在剪拼和组合的方法根底上，采纳色块办理，线面联合以及背景办理等方法使画像幽默。 学习准备 经过信息的采集和讲堂议论，认识齐百石及毕加索。 评论任务 第一，初步认识课本中介绍的中外画家及不一样表现形 式。 第二，能对喜爱的作品进行赏识评论，并写出短文。 学习流程 一、讲话导入 1 ．同学们，春节时期你们是怎么度过的呀？有 什么收获？ 要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学惯器具。 ．老师呀也喜爱过春节，和自己的孩子一同放爆竹， 到游玩场去玩各样娱乐游戏，吃各样好吃的东西等等，你们感觉老师和你们比照，有什么共同之处吗？ 别看老师大你们那么多，和你们同样，也有一颗童心 啊。 ．不不过老师，就是很多大画家，即便很老了，也有一颗幽默的童心，我们一同去看看吧。 二、发现巨匠的童心 1 ．齐白石 1〕简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼虾等都是他 的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真开朗的小孩，在画面上跳跃、玩耍。 2〕齐白石童心作品赏析 作品中什么地方表现出了齐白石的童心？ 2 ．毕加索 1〕毕加索是 20 世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包含油画、素描、雕塑、拼贴、陶 瓷等作品。 毕加索是少量能在生前 “求名求利〞 的画家之一。 1901 年 6 月 24 日，毕加索作品初次在巴黎展出。 1973 年 4 月 8 日在法国过世。 2〕毕加索童心作品赏析作品如何表现出了毕加索的 童心？ 3 ．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的， 心态上的 ,, 三、巨匠童心的规律 1 ．这些巨匠固然充满了童心，可是他们的画是 任意画的吗？也是有创作方法和规律的。 2 ．游戏连一连： 找出上边三幅图分别是哪幅作品构图空间部署。 看来童趣的作品也是在讲究构图知识的根底上达成的呀！ ．小游戏，这是一张什么样的脸？ 三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？ ．坐着的玛丽 . 泰雷兹剖析。 脸部五官有什么窍门？正面和侧面组合。还能够侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，或很多的线条，线面相联合，画面增加了装修兴趣。背景？大块面的背风景办理，简短大方，突出了主体人物的柔美。 四、试一试 1 ．老师在黑板上达成两幅半张人物侧面的脸， 谁能够把他们分别达成，并 形成一张幽默的作品？ 能够用