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企业参与职业院校人才培养的动力机制研究（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“企业文化”的参考范文。 属性： F-010MBV，doc格式，正文3887字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：企业 职业院校 动力机制 2 一、企业参与职业院校人才培养的现状 2 （一）研究对象描述 2 （二）目前研究现状与评价 3 （三）本文贡献 3 二、理论基础 3 （一）企业参与职业院校人才培养有助于企业的发展 4 （二）企业参与职业院校人才培养有助于职业院校的发展 4 （三）企业参与职业院校人才培养有助于职业教育事业的发展 4 三、提出问题 5 （一）认识不足 5 （二）合作未形成有效的机制 5 （三）存在一定的风险 5 五、结论 7 （一）提高认识 7 （二）建立长期有效的合作模式 7 （三）有效排除安全隐患 7 参考文献： 7 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 9 正文 企业参与职业院校人才培养的动力机制研究（工商管理毕业论文） 中图分类号：F241 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2015）01-000-02 搞要 摘要：摘要近年来，职业院校数量与规模不断增加，社会对于职业人才的需求也越来越旺盛，让企业参与到职业院校的人才培养规划当中将有利于提高职业院校人才培养的教育质量与成效。本文主要针对社会对于应用型人才的需求，提出对于企业参与职业院校人才培养的动力机制 关键字：企业 职业院校 动力机制 在经济高速发展的今天，企业对于人才的需求是源源不断的。特别是对于技术应用型人才的需求更是供不应求。所以顺应社会的这种需求，一种企业参与职业院校人才培养的教学模式被推行。 一、企业参与职业院校人才培养的现状 （一）研究对象描述 职业院校是培养专业性技术人才的摇篮，对于我们的企业来说，就是人才的主要来源。各种企业对于人才的需求都是不尽相同的。为了更好的来培养应用型的人才，企业与职业院校联合培养人才的教学方式应运而生。并且成为了一种主要的教学方式。动力机制则是指促进这一教学方式有效执行的动力源。 （二）目前研究现状与评价 随着时代的发展和企业需求的加大，职业技术院校开始注重培养应用型人才。为了更好的为企业输送专业人才，企业与职业院校合作的理念被引入到了职业院校的教学当中。目前，企业与职业院校的合作可以针对企业的需求来培养专项的人才，既解决了企业对于人才的需求，也对职业院校学生的就业率起到了推动的作用。但是现在企业与职业院校的合作机制还不是十分的成熟，还没有形成一定的模式。在合作的过程中还存在着双方沟通不够细致，合作不够具体等问题有待提高。李开复曾经指出：“对于以培养21世纪人才为己任的各大高校来说，“客户”的需求同等重要”。这里的客户指的就是企业，文章指出院校在培养学生技能的同时更应该同等重视企业的需求。在重视企业需求的情况之下就要促进企业与职业院校的合作，那么企业与职业院校以怎样的方式来进行长久的合作是一个值得大家来思考的一个重要的问题。 （三）本文贡献 广东工商职业学院开展的产教融合教学刚刚起步，但成效显著，已经有了自己独特的办学机制。但受到经验不足的限制，还有很多需要改进与学习的地方。2014年我校就开展了“产教融合、校企合作的职业教育人才培养模式研究”的课题，此次研究对于企业参与职业院校人才培养的动力机制作出了研究，对于我校的企业与职业院校合作的新型教育方式的完善有一定的帮助。更加有力于企业与职员院校合作的发展，对于企业的未来的发展也有着很大的帮助。 二、理论基础 校企合作：一般意义是指职业院校与企业在人才培养领域进行的合作。本研究是指职业教育在人才培养中，以学校和企业合作为核心，理论知识学习与实践训练相结合的教育过程。 人才培养机制：机制一般指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。人才培养机制指职业院校对技能型人才培养的过程与运行方式。 企业动力机制是使企业和职工都有应获利益和应负责任。激励职工把企业目标的实现和企业主人积极性的发挥触合在一起，形成企业发展的巨大推动力。企业运行的动力，归根到底来自企业内部不同行为主体对自身经济利益的追求。企业的动力机制，就是通过激发企业内部的利益动机而形成企业经济运行所必须的动力。企业动力机制的实质就是通过一定的经济利益机制，充分调动与发挥企业职工的积极性、主动性和创造性。 （一）企业参与职业院校人才培养有助于企业的发展 企业参与职业院校的人才培养对于