河北省正定中学2016_2017学年高二生物上学期期末考试试题.docVIP

河北正定中学高二年级第一学期期末考试 生物试题 一、选择题（此题包含 40 个小题，每题只有一个正确答案，每题 1 分，共 40 分） 1. 人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境， 内环境的稳态是细胞生活所必要的。 以下说法错误 的是( ) A．浸透压的稳固受到损坏，会惹起代谢杂乱 B． pH 和温度的稳固，都给酶正常发挥催化作用创建了条件 C．免疫系统辨别并消除异物、外来病原微生物也是保持内环境稳态的体制 D．内环境稳态是在神经和体液调理的共同作用下保持的，体液调理占主导地位 2. 在人体中，由某些细胞合成与开释，并影响其余细胞生理功能的一组物质是（  ） A. 信使  RNA、生长激素  B. 激素、递质 C. 淀粉酶、解旋酶  D.  肝糖元、丙酮酸 如图为哺乳动物的某组织，此中①毛细血管壁；②红细胞；③血浆；④细胞内液；⑤组织液，据 图判断以下说法中正确的选项是 ( ) A. 肌肉细胞缺氧时，③的 pH会降低，但因为 Na2CO3的调理作用，③的 pH 会保持相对稳固 B. ②呼吸作用的终产物 CO2不会惹起③ pH 的变化 ③与⑤对比，③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质 如图为突触的构造，在 a 、 d 两点间连结一丈量电位变化的敏捷电流计，以下剖析中正确的选项是 ( ) 喜悦能够在 A、 B 两神经元之间和 A、C 两神经元之间传达 图中显示的突触后膜为树突膜 与突触后膜受体联合的递质的化学实质是蛋白质 若 ab＝bd，则喜悦在 ab 段和 bd 段的传导速度不等 5. 以下图细胞 I 、 II 和物质 E、 F 的关系可能是（ ） 细胞 I 细胞 II E F E 细胞 I 细胞 II 物质 E 物质 F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素开释激素 受体 B 效应 T细胞 病原体 抗体 抗原 C 甲状腺细胞 体细胞 生长激素 受体 D 传入迷经元 传着迷经元 神经递质 受体 6. 对于人体激素的表达，错误的选项是（ ） A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促使人体产热，还有其余生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反应调理 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系表示图( “＋”表示促使，“－”表示抑 制 ) ，有关说法不 正确的选项是 ( ) A. a 产生的某种物质可影响动物的性行为 B. a 与 b 二者的分泌物在某些生理效应上可表现为共同作用 C. c 不单拥有感觉刺激和传导喜悦的功能，并且有分泌功能 D. a  、 b、c  中， c  对内环境稳态的保持影响最小 8.  以下有关人体生命活动调理的表达正确的选项是（ ） 免疫功能越强对人体的健康越有益 垂体合成的抗利尿激素增添会致使尿量减少 神经调理的构造基础是反射弧，基本方式是反射 正常状况下人体在大脑皮层的直接调理下产热量和散热量相当 9. 以下各项表现，只是属于体液免疫的是（ ） 发生免疫后形成积淀或细胞公司 纤毛摇动把粘附的细菌以痰的形式排出体外 靶细胞裂解死亡 吞噬办理病菌 研究表示在人体细胞免疫过程中，效应 T 细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，致使这些靶细胞解体死亡。以下与这一免疫过 程有关的说法正确的选项是（ ） 效应 T 细胞不与靶细胞亲密接触而是与病毒亲密接触 靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了 在效应 T 细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体 在上述效应 T 细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体 植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌生的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透 明盒内培养，五面遮光，仅从一侧赐予光照（见图） 。幼苗根和茎的生长方向将是 ( ) A．  B  ．  C  ．  D  ． 12. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，以以下图所示。以下说法不正确的选项是（  ） 实验②③比较能够证明植物生长拥有向光性 B. 实验③进行一段时间后，幼苗停止生长，因为没有光没法合成生长素 实验④的生长结果能证明根拥有向地性和茎拥有背后性 实验①的目的是起比较作用 留树保鲜是经过延缓采收保持果实质量的一项技术。喷施赤霉素和 2,4 － D对留树保鲜柑橘的落 果率和果实内源零落酸含量的影响以下图。以下有关剖析不正确的选项是（） 喷施赤霉素和 2,4 － D 能有效减少留树保鲜过程中的落果 留树保鲜过程中赤霉素与 2,4 － D 对落果的调控有共同作用 喷施赤霉素和 2,4 － D 能延缓留树保鲜过程中果实零落酸含量的高升 赤霉素、 2,4 － D与内源零落酸对落果的调控有共同作用 14