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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 程序设计课程设计教学实施方案 一、总体描述 （一）基本描述 课程名称： 程序设计课程设计 课程编号： 课程类型： 学科基础课程（必修实践课） 课程适用专业 （或专业方向）：计算机科学与技术、软件工程 预备知识： 学生应修过计算机导论、程序设计基础（ C/C++) 、数据结构等基 础课程的内容， 了解计算机系统的基本构成和工作原理， 掌握面向过程程序设计 或面向对象程序设计的基本方法，能够熟练地进行程序的调试等。 总学时： 2 周。 学 分：2 （二）课程简介 程序设计课程设计是在程序设计基础（ C/C++) 、面向对象程序设计（ C++) 、 数据结构等基础课程的基础上设计的一门专业实践课程。 本课程通过项目驱动的 方法，培养学生运用已学的程序设计基础知识和 C/C++语言工具，解决简单实际 应用问题的能力，培养学生初步的软件工程能力和职业素质。 本课程以计算思维为核心， 训练学生对实际应用问题求解的思维过程、 数据 的抽象与构造方法、程序流程控制的构造方法（算法） 、求解复杂问题的模块化 分解方法，训练和提升学生运用 C/C++程序设计语言实现程序的能力，学习软件 工程的基本方法，测试程序的基本方法。 （三）教学目标及要求 1..教学目标 本课程通过项目驱动的方法，训练学生运用已学的程序设计基础知识和 C/C++语言工具，解决简单实际应用问题的能力，培养学生初步的软件工程能力 和职业素质，使学生具有开发 1000 行左右的小型应用软件的能力。 2. 教学要求： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan ⑴ 基本知识要求 在已掌握的程序设计的基本知识、 数据结构与算法设计方法和 C/C++语言工 具的基础上， 初步具有软件工程的概念， 初步掌握面向过程和面向对象的软件设 计的基本思维过程及方法，初步具有软件测试的概念，初步能够设计测试用例， 进一步掌握 C/C++语言开发平台的有关开发支持工具。 ⑵ 能力培养要求 ①具有初步的软件设计能力。 即面对实际问题能够进行基本的问题分析， 具 有初步抽象成模型的能力， 具有数据抽象和表达能力， 能够设计符合要求的算法， 能够初步地按一定模式进行问题求解设计的的能力， 具有初步的按工程规范表达 设计能力。 ②能够读懂 1000 行左右规模的程序，并进行调试和分析。 ③能够设计 1000 行左右规模的多模块小型应用程序，并进行调试和测试分 析。 ⑶ 实践要求 本课程设计的实践包括问题