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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 园艺作物病虫害防治课程教学大纲 一、基本概况 课程名称：园艺作物病虫害防治(Controling of Diseases and Insect Pests on Horticultural Crops ) 课程代码：131010113 课程类别：拓展教育 学时/学分：60/3（其中理论44学时，实验16学时） 需预修课程：园艺作物学、微生物学 适用专业：适用园艺学、设施农业与工程学专业的本科教学 课程简介 园艺作物病虫害防治课程是园艺专业的专业课程之一，主要内容有：新疆主要园艺作物病虫害的基本概念和知识，病虫害危害、病害发生规律及害虫生活习性及病虫害综合防治等。其开设目的是为了让学生了解和掌握本课程基本概念，基本理论和基本方法，能正确识别当地主要园艺作物常见的病虫害,了解病害产生的原因、发生规律，害虫的危害特点和生活习性，提出切实可行的综合防治措施。通过实际操作加强理论联系实际，印证、巩固和加深理解课程的基本内容，培养学生从事园艺作物病虫害防治工作的基本操作技术和独立工作能力。 二、教学目标 学生通过本课程的学习，在知识和能力等方面达到以下要求： 1.理论、知识目标：了解和掌握园艺作物病虫害防治相关的基本概念，基本理论和基本方法。 2.能力目标：培养学生正确识别当地主要园艺作物常见的病虫害,了解这些病害产生的原因、发生规律，害虫的危害特点和生活习性，提出切实可行的综合防治措施。 3.达成目标：本课程主要与园艺专业人才培养方案中毕业要求的第3条相对应。熟悉园艺作物病虫害防治相关的基本概念，基本理论和基本方法。能开展主要园艺作物常见的病虫害的识别、诊断及指导防治工作。能紧密结合主要园艺作物生产中的一些病虫害问题开展研究，并将相关知识和研究果应用于生产实践，能够承担相关病虫害防治推广工作。 三、教学内容及教学要求 （园艺作物病害部分，教材：《园艺植物病理学》） 绪论 （讲课1学时；实验0学时） 教学内容： 1.课程介绍（研究内容，对象，特点，学习方法）； 2.园艺植物生产的特点及病害防治的重要性； 3.植物病理学的性质和任务。 教学要求： 了解园艺作物病虫害防治课程的性质和地位，了解本课程的特点、内容及任务，了解植物病理学的概念和研究任务。 本章重点、难点：植物病理学的概念，植物病理学与园艺植物病害防治的关系。 第一章 园艺植物病害（讲课3 学时；实验2学时） 教学内容： 1.植物病害的定义； 2.病因分析； 3.植物病害的类别； 4.植物病害的症状。 教学要求： 1.充分理解植物病害的概念，病因和病原； 2.了解植物病害的类别； 3.掌握病害症状类型及其划分知识； 4.了解病害症状描述方法及病害症状在病害诊断中的作用。 本章重点、难点： 重点：植物病害的概念，病因和病原，植物病害的症状类型。 难点：病因和病原的关系，症状、病状和病征的区别。 第二章 园艺植物病害的病原（讲课6学时；实验2学时） 教学内容： 1.植物病原菌物； 2.植物病原原核生物； 3.植物病毒； 4.植物线虫； 5.寄生性植物； 6.非侵染性病害的病原因素。 教学要求： 掌握植物病原的概念及病原类别；了解各类生物病原的基本形态和分类知识，了解非侵染性病害的病原因素。 本章重点、难点： 重点：各类生物病原的基本形态和分类知识。 难点：侵染性病害的病原因素与环境因素的区别。 第三章 园艺植物病害的发生发展（讲课2学时；实验0学时） 教学内容： 1.病原物的寄生性和致病性； 2.寄主植物的抗病性； 3.侵染过程； 4.病害循环； 5.植物病害流行与预测。 教学要求： 1.理解病原物的寄生性和致病性的区别与联系； 2.掌握植物抗病性的概念、抗病类型及抗病机制； 3.理解水平抗性和垂直抗性的区别和合理利用。 本章重点、难点： 重点：病原物的致病性和寄主植物的抗病性，侵染过程的几个重要阶段和病害循环的三个重要环节。 难点：病原物的寄生性和致病性的区别与联系，侵染过程的各个阶段及病害循环的重要环节与病害防治的关系。 第四章 园艺植物病害的诊断与防治原理（讲课2学时；实验0学时） 教学内容： 1.病害类别的识别，包括非传染性病害的识别，菌物病害的识别，细菌类病害的识别，病毒病的识别和线虫病害的诊断； 2.病原鉴定与病害诊断； 3.病害综合防治的原则； 4.病害综合治理的措施。 教学要求： 1.理解病害病状识别及病原鉴定在病害诊断中的作用； 2.掌握病害综合治理的概念、目的和原则； 3.掌握病害综合治理的途径和措施。 本章重点、难点： 重点：病害病状识别及病原鉴定在病害诊断中的作用；病害综合治理的概念、目的和实施的途径和措施。 难点：非传染性病害的识别和诊断，对病害综合